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幼儿园大班教案《圆柱体》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《圆柱体》带反思 <br />太攀课《圆柱体》包含对大班数学主题教学活动的思考,让孩子认识圆柱体,帮助孩子巩固线条,发展孩子的身体平衡能力,进一步提高孩子对数学活动和动手的兴趣。能力,快来看看幼儿园班《圆柱体》,对课程计划有所反思。 <br />活动目标: <br />1.帮助幼儿巩固路线,发展幼儿的身体平衡能力。 <br />2.引导孩子知道圆柱体。 <br />3.进一步提高孩子对数学活动和动手能力的兴趣。 <br />4.提高幼儿思维的敏捷性。 <br />活动准备: <br />CD,圆柱状木材 <br />活动程序: <br />一,行 <br />1,儿童听音乐,请男女儿童分批进行。 <br />2,老师提醒孩子要从侧面注意焦点,张开双手,脚趾顶跟,目视前方。 <br />其次,触摸它 <br />1,孩子的手是圆柱状的木头,问:这是平面图形还是三维图形? <br />2,孩子的左手拿圆柱状的木头,右中指食指触碰。问:积木有多少块?形状是什么? <br />3,孩子回答老师的总结 <br />砌块的底部是圆形的,像一根柱子。 <br />三,看看 <br />请孩子们找东西。我们教室里的什么是气瓶? <br />固体胶,管邦戈. <br />四,活动总结 <br />圆柱体具有上下两个底面,所有底面都是圆形的,就像根柱一样。 <br />活动额外资讯: <br />请孩子们回家寻找它。房子里有个像是圆筒的东西。第二天,幼儿园告诉老师。 <br />活动反思: <br />让孩子们知道圆柱体,让孩子们知道圆柱体是一个三维图形,不同于平面圆。然后,通过触摸让孩子知道圆柱体的组成,并初步了解圆柱体。有两个圆形的底部,像根柱一样,可以站起来,让孩子们看着积木,孩子会觉得沉闷,让孩子们寻找寻找像圆柱一样的东西,这是刺激的好方法培养孩子的学习兴趣,更好地加深孩子对圆柱体的理解。 <br />小百科全书:圆柱体是由直线形成的几何形状,矩形的一侧为旋转轴,而其他三侧均围绕旋转轴旋转。它有两个大小相同,彼此平行的圆形底部和一个弯曲的侧面。它的侧面是一个矩形。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:38 页数:3
价格:¥3 大小:24.00 KB
文章作者:U-69700

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