幼儿园大班教案《奇妙的圆》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《奇妙的圆》带反思 大班教学计划《奇妙的圆》反映了适用于大班的主题教学活动，使幼儿可以知道圈子在添加绘画过程中可以成为各种有趣的事物，并指导孩子在其上添加各种对象。发展儿童形象的循环基础。力量与创造力，快来看看幼儿园《奇妙的圆》的反思性教学计划。 活动目标 1.指导幼儿循环添加各种物体。 2.让孩子知道在添加绘画的过程中，圆圈可能会变成各种有趣的事物。 3.培养幼儿的形象和创造力。 4.让孩子们充分利用他们现有的绘画经验丰富图画。 ？大胆地说出自己的理解。 6.培养幼儿手部动作的灵活性。 教学重点，难度 1.使用不同大小的圆圈形成图形。 2.发挥您的想象力，将圈子变成另一张图片。 3.可以形成完整的画圈和画图能力。 活动准备 1.不同大小和颜色的圆圈。 2.各种水彩笔和纸。 3.胶水和棉签。 活动程序 1.导入并显示多媒体课件。 今天的老师邀请了一个会变得神奇的孩子和大家一起上课。他的名字叫round，尤其喜欢round。你认为他喜欢那些圆滑的东西吗？（课件展示）孩子们还知道还有什么回合吗？儿童可以自由发言。 2.袁说我会变魔术，你想见孩子吗？（课件展示）出现了一个圆圈，这个圆圈将他变成了一个苹果（添加了苹果和树叶），两个圆圈，变成了鸡（添加了嘴，眼睛和脚），三个圆圈变成了一朵花（添加了树枝和树叶），四个圆圈变成蝴蝶（加上触手）。 孩子们，您想像回合一样变得神奇吗？袁说，我希望孩子们可以利用这一轮改变与我不同的事物。你能做到吗？那我们可以和元媛一起变魔术吗？ 3.儿童动手绘画，而多媒体课件则显示圆形绘画过程。（带钢琴） 4.在儿童绘画过程中，老师可以参观和指导。 5.作品展示和评估。 教学反思 幼儿可以根据他们现有的生活经历在生活中重现不同的圆形图案，可以充分发挥自己的想象力并将其展示出来，但是他们不能画出具有完整意境的绘画。他们只能画出自己的想法，我觉得一幅画是用许多不同的样式拼写出来的，没有特定的艺术观念。 老师的不足是引导孩子学习图片，完整地布置图片。 小百科全书：在平面上，移动点以某个点为中心，通过旋转一定长度的距离形成的闭合曲线称为圆。圈子中有无数点。

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发布时间：2023-02-02 15:23:06 页数：3

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文章作者：U-69700

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