幼儿园大班教案《跑步》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《跑步》带反思 太攀课《跑步》包括对大班体育主题教学活动的反思，以便孩子们可以动脑筋练习，使用多种方法练习跑步，巩固正确的跑步姿势，训练跑步速度，回顾游戏《冲过封锁线》，培养孩子的机智，勇敢，服从纪律的素质，来看看幼儿园《跑步》，对课程计划有一些反思。 一，活动目标 1.巩固正确的跑步姿势并训练跑步速度。 2，可以动脑筋，用多种方法练习跑步。 3，复习游戏《冲过封锁线》，培养孩子的才智，勇气，纪律和素质。 4.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。 5.培养比赛意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。 二，活动的准备 1.幼儿报纸。 2.健美操音乐的磁带和录音机。 三，活动过程 （一）开始部分 1.孩子们进入体育场准备运动。 孩子们拿着滚动良好的报纸，然后用音乐声进入体育场。 2.准备运动：有氧运动。 在老师的带领下，年幼的孩子听着音乐的节奏，听着好报纸，进行了心理锻炼。 （二），基础部分 1.老师打开报纸，激励孩子尝试尝试帮助报纸粘在胸前而不倒下。允许幼儿自由散布的活动。 2.考试后，请专心于孩子，并谈论试验结果。结论：将报纸放在胸前并快速运行。 3，第二次尝试将报纸放在胸前运行，尝试几次，让孩子得出结论：运行速度越快，纸张越紧，掉落的可能性就越小。 4，孩子有空再试几次。 5.查看游戏《冲过封锁线》。 培养幼儿快跑和躲闪的能力。以竞赛的形式。 （3），结束部分 老师带领孩子做出“大笑”和“大哭”的表情，以放松身心，对孩子的活动进行简单的评估。年幼的孩子在音乐声中回到教室。 教学反思： 该活动使幼儿在轻松的氛围中自由探索，充分发挥幼儿作为活动主体的作用。调动了幼儿的热情。教师以不同的身份参加活动，例如活动的向导和伙伴，并增加了孩子们参加活动的热情和兴趣。 小百科全书：跑步的定义是指陆生动物使用脚部运动。它对运动的定义是一步，脚不会同时落在地面上。它也可以是有氧运动或无氧运动。

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发布时间：2023-02-02 15:23:08 页数：3

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文章作者：U-69700

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