幼儿园大班教案《男儿当自强》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《男儿当自强》带反思 <br />大班教学计划《男儿当自强》包括对大班音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据插图大胆地探索武术运动，例如马步，弓步，手掌和拳击。他们将使用动作来表达音乐的特征，并感受音乐的强大动力。大胆表达您对音乐的理解，体验广场舞的整洁，感受成功和自信，前来反思幼儿园的幼儿园《男儿当自强》。 <br />[活动] <br />1.感受音乐的强大动力，大胆表达您对音乐的理解。 <br />如图2所示，大胆探索武术动作，例如马步，弓步，手掌和拳击，并用动作来表达音乐的特征。 <br />3.体验跳格舞的整巧并感到成功和信心十足。。。。。。。。。。。。。。（）。 <br />4，能随节奏跳动。 <br />5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 <br />[活动准备] <br />1，《男儿当自强》音乐，动作图，一套武术服装，红色腰带。 <br />2.了解一些武术的基本动作。 <br />【活动步骤】 <br />一，进口 <br />老师穿着武术服装。请让孩子猜测老师将要做什么。老师做一些武术动作（Zama步，拳）以引起孩子的兴趣。 <br />其次，播放《男儿当自强》的视频，请观察孩子们的武术动作。 <br />现在我们知道中国武术有很多动作，而且非常灵性和力量。这些练习是如何进行的？ <br />是的，全都是最简单的。你想学吗？ <br />三，小组分散学习 <br />1，武术作弊 <br />看，老师给您带来了一些武术作弊技巧（动作图），让我们一起学习！ <br />儿童自主探索动作。 <br />（不同的练习，老师的指导，音乐《男儿当自强》） <br />老师指导孩子根据音乐的节奏表演，并要求该动作尽可能连贯有序 <br />2.武林会议 <br />你想像我一样打扮自己吗？给每个孩子一条红带。 <br />（儿童歌曲指导儿童安全带：两个好朋友见面，转一圈，拉动） <br />让我们将动作结合在一起，看看哪个组可以赢得武术领主。 <br />（1）小组表演 <br />每个组都有一个名称。 （如少林学校，武当学校，华山学校） <br />（2）团体绩效 <br />摘要：您如何看待中国武术？武术运动非常有力，使人们感到我们的中国人精神振奋！ <br />现在，不仅中国人喜欢中国功夫，甚至外国人也来中国学习中国功夫。你觉得中国人怎么样？ （骄傲，骄傲.） <br />（2）老师：今天我们正在学习拳击。仍然有许多中国功夫，如刀，剑，棍棒和枪支。 <br />四，观看游行录像，感受广场舞 <br />孩子们，您看过在国庆节举行的阅兵吗？从建国典礼中我们可以感觉到祖国越来越强大，那么您认为我们国家的伟大之处是什么？ <br />好吧，让我们告别每个中国功夫的举动。 <br />一拳说：再见！ <br />教学反思： <br />《男儿当自强》由两个段落组成。短语之间的运动很强，但对称性很强。强烈的运动感给人以稳定的感觉。第二部分相对简单。上半部分很简单。节奏短，节奏的后半部分放松，表现出强劲的动力。孩子们对内部的动作非常感兴趣，然后我请孩子们尝试模仿不同动作的武术，激发学生对学习的浓厚兴趣。经过热身运动后，我放音乐并听了视频以使学生熟悉《男儿当自强》的歌曲。让学生听录音并轻声唱歌，然后让学生与录音一起唱歌，并使用“ Hello”在XX处表达他们。学生们学习的动力很高。 <br />其次，我让学生再听一遍，通过阅读歌词来理解歌曲的主题，理解男性自我完善的意义，鼓励男孩们自力更生，自力更生并取得进步。 <br />在学生学会唱歌之后，我用八物陪伴学生。学生们很新奇，非常认真和热情地唱歌。通过师生之间的互动，学生可以通过学生的困惑，声乐伴奏和歌唱体验到伴奏的美丽。三者合而为一，效果良好。 <br />在学生熟悉并理解《男儿当自强》歌曲之后，我请学生尝试通过动作来表达这首歌。在设计武术的过程中，根据四年级学生实际发展水平考虑武术的复杂性，只选择马步拳的形式进行表演，减少了动作的难度，动员了动手。学生的学习热情。在整个过程中，学生用四肢表达自己的音乐内涵，并利用武术的经验，学生积累的经验和行动方式来实现自我表达的幸福感，并达到快乐教学的目的。 <br />最后，孩子们快乐地学习音乐中的武术动作，整首歌的演奏效果极佳，提高了音乐教室的效率，达到了预期的目的。 <br />小百科全书：武术是古代军事战争的遗产。习武可以保持健康并防御敌人的进攻。武术人以“制止入侵”为技术取向，带领从业人员进入传统的启蒙（悟化）方式，了解人与自然，社会的客观规律，这是人类物质文明的指导和保证。 <br />