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幼儿园大班教案《木制品大集合》(通用)

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幼儿园大班教学计划《木制品大集合》 <br />大班《木制品大集合》课程适合大班以科学为主题的教学活动,使孩子们可以激发对探索木制品的兴趣。在活动中,引导孩子认真观察现象,并凭经验研究科学现象,以便孩子学习初始的录音方法。让我们看一下幼儿园班级《木制品大集合》的教学计划。 <br />活动目标 <br />在活动中,引导孩子们仔细观察现象,并凭经验研究科学现象。 <br />对开发木制品产生兴趣。 <br />让孩子们学习最初的录音方法。 <br />活动程序: <br />一,自由讨论,了解木材在生活中的使用 <br />策略:展示一小块木头供您的孩子观察。 <br />指导意见:1.这是什么? <br />2.木材可以用什么制成? <br />3.总结:最初,木材可以制成很多东西。一切由木头制成的东西都有一个共同的名字,叫做木制品。 <br />其次,识别各种木制品,并尝试对木制品进行分类 <br />策略:1.展示木质产品的图片(六类中的每一类),然后以分散的形式张贴在黑板上。 <br />2.出示分类表和标记:家庭用品,家具,玩具,建筑,运输和乐器,按顺序排列在黑板上。 <br />3.孩子有木制产品的图片,孩子观察后将其分类。 <br />指导:1.老师在这里也有许多木制品的图片。你认识他们吗? <br />2.让我们对这些木制品进行分类吗? <br />3.老师在每个孩子的凳子下放一张木制品的图片。请仔细看看。您得到的图片上是哪种木制品,属于哪种类别?与彼此的孩子讨论。 <br />4.总结:我们生活中到处都有木制品,这些产品为我们的生活带来了许多用途。 <br />三,通过观察,比较,了解木制品的特点 <br />策略:1.展示木质图片和红色小花,引导孩子们讨论木质的红色小花 <br />2.实物比较:(1)可塑性强-借用已制作装饰品的图片 <br />(2)重量轻-铁和木头的比较 <br />(3)坚固而不易碎-玻璃碗和木碗的比较 <br />指导:1.你知道为什么每个人都喜欢用木头做事吗? <br />2.木制产品有哪些优势?看着木头能得到一些红色的小花? <br />3.总结:由于木材具有许多优点,因此每个人都喜欢使用木材来做各种事情。 <br />四,延伸活动 <br />策略:让孩子们回家寻找生活中的木制品。 <br />指导意见:我们可以回家,看看我们周围还有其他木制品。 <br />小百科全书:木制产品是由木制原料制成,加工和生产的。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:10 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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