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幼儿园小班区角教案——食品大集合（通用）

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 <br />幼儿园小班教学计划 - 食物集合 <br />游戏目标：1。培养孩子享受各种食物。知道不同的食物给我们身体可以补偿不同的营养。 2.进一步培养幼儿应养成从小就不采食的好习惯。 3.培养动手能力，创造想象力。 <br />活动重点： <br />培养幼儿喜欢各种食物知道不同的食物给我们的身体可以补偿不同的营养。 <br />活动困难： <br />培养实践技能并创造想象力 <br />活动准备： <br />娃娃屋：各种食品，娃娃，妈妈角色头饰。拼图区：各种水果和食物缩略图，按大小排序。性格区域：在课前，老师或孩子准备几种食物，而薄纸等材料制作不同的食物。 <br />活动程序： <br />首先，导入会话。 <br />你通常喜欢和孩子一起吃什么样的食物？ （像糖一样，饼干，和），原来的孩子喜欢吃这么多美味的食物，除了吃这些零食外，我们每天还要吃各种各样的食物。你知道这些食物对我们有什么用吗？ （我们每天都要吃各种不同的食物，因为不同的食物可以让身体补充不同的营养。） <br />今天，老师在每个区域放置了大量材料供您操作。让我们来看看！ <br />第三，介绍每个领域。 <br />1，娃娃回家。 <br />这些娃娃有各种各样的食物，玩偶和母亲角色头饰。今天，我们将让我们的孩子们为您的小客人提供美味的食物。 <br />2.书区。 <br />今天，老师在图书馆区准备了各种关于食物的书籍。孩子们可以阅读书籍和朋友聊天。看完之后，他们可以和好朋友聊聊。 <br />3.实践区域。 <br />在手册区，老师准备了33,360纸板，海绵纸和其他材料制作各种食物。 <br />第四，组织儿童进入该区。 <br />1.提出区域规则。 <br />当您进入区域时，您必须考虑要输入的角落。但是当我们进入该区域时，我们必须首先获得区域卡。只有持有区域卡的孩子才能到角落去参加活动。如果您转到的角落里的卡已满，则无法再次输入。区，只在卡插入的区域，您在哪个区域活动。当老师放音乐时，孩子们会迅速整理区域内的玩具并将其放回去。不要在该地区大声呐喊。 <br />2.教师参观指导幼儿开展区域活动。 <br />第四，清理材料并结束游戏。 <br />小孩进入小区总结看情况，赞美孩子们有条不紊地进入小区，提出了对自己不够的孩子的要求，并指出了不够的地方。效果分析： <br />1/2 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:16 页数：3
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文章作者：U-69700

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