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幼儿园小班区角教案——娃娃喂食(通用)
幼儿园小班区角教案——娃娃喂食(通用)
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<br />幼儿园小班教学计划 - 娃娃喂养 <br />游戏目标:1,孩子可以正确感知图形,可以根据嘴巴形状喂娃娃。 2.通过活动培养儿童的思维,理解和动手能力。活动焦点:幼儿可以正确地感知图形并以口型喂养玩偶。活动难点:通过活动培养幼儿的思维,理解和动手能力。 <br />活动准备: <br />娃娃屋:各种娃娃,允许幼儿作为娃娃家庭的成员玩,喂养婴儿。工艺品区:可乐瓶,用皱纹纸和羊毛装饰,制成娃娃。 <br />活动程序: <br />首先,导入会话。 <br />孩子在你年轻的时候喂你? (爸爸,妈妈和祖父母)他们怎么喂你吃饭? (引导孩子们) <br />老师总结:当我们年轻的时候,我们都是妈妈,爸爸或祖父母喂养我们。)你感到幸福吗? <br />今天,老师会要求孩子们扮演父亲和母亲的角色来养活宝宝。今天,老师在每个区域放置了大量材料供您操作。让我们来看看! <br />第三,介绍每个领域。 <br />1,娃娃回家。 <br />娃娃家庭中的孩子可以扮演各种角色来喂养宝宝。 <br />2.书区。 <br />书角的孩子们可以和好朋友一起表演《办家家》 <br />3.实践区域。 <br />老师把可乐瓶装在手工艺区,用皱纹纸,羊毛等材料装饰成娃娃。 <br />第四,组织儿童进入该区。 <br />1.提出区域规则。 <br />当您进入区域时,您必须考虑要输入的角落。但是当我们进入该区域时,我们必须首先获得区域卡。只有持有区域卡的孩子才能到角落去参加活动。如果您转到的角落里的卡已满,则无法再次输入。区,只在卡插入的区域,您在哪个区域活动。当老师放音乐时,孩子们会迅速整理区域内的玩具并将其放回去。不要在该地区大声呐喊。 <br />2.教师参观指导幼儿开展区域活动。 <br />第四,清理材料并结束游戏。 <br />小孩进入小区总结看情况,赞美孩子们有条不紊地进入小区,提出了对自己不够的孩子的要求,并指出了不够的地方。效果分析: <br />1/2 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:42:16
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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