幼儿园小班教案《接送娃娃》（通用）

幼儿园小班教学计划《接送娃娃》 <br />小班教学计划《接送娃娃》适合小班游戏主题教学活动，让孩子们掌握游戏的基本规则，依次学习穿梭游戏，通过穿梭婴儿，体会父母的辛勤工作，乐于与同龄人互动，老师喜欢快速表达自己的想法，让我们看一下003010幼儿园班的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.接送孩子，体验爸爸妈妈的辛勤工作。 <br />2.掌握游戏的初始规则，并学会轮流玩游戏。 <br />3，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />4，喜欢参加游戏，体验。 <br />活动准备： <br />两把小椅子，拱形的门和娃娃。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />学习一个接一个地玩游戏。 <br />我可以更快地越过山洞，体验做父母的艰辛。 <br />活动程序： <br />1.我将成为我的父母。 <br />老师带领孩子们飞进了场地并四处走动。 <br />老师给了玩偶：孩子们很好，我是粉红色的小兔子。今天我母亲没有时间送我去幼儿园。请让小班的女孩们去接我妈妈，然后接我去上学。 <br />老师向小男孩展示了一个灰色的洋娃娃向小男孩问好，并要求小男孩扮演爸爸。 <br />2.接孩子 <br />老师：爸爸妈妈抱着一个孩子，跑到幼儿园去，穿过路上的一个山洞。 <br />老师演示了从起点抱着婴儿并奔向拱形门的过程。他弯腰穿过山洞，跑到小椅子上，把婴儿送到幼儿园。然后他回到孩子的手，游戏继续进行。 <br />儿童小组练习，教师观察和指导，重点是指导幼儿学习握住孩子的手，射击团队的末尾，然后玩游戏。 <br />3，游戏结束 <br />老师：爸爸妈妈真的很努力，现在让我们放松一下。 <br />老师带领孩子捏腿，蹲下手臂放松。 <br />活动反思： <br />游戏玩法比较简单，孩子们基本上可以掌握游戏玩法。对于小班儿童，他们的游戏规则仍然相对较弱，有些还没有学会耐心等待并轮流玩游戏。因此，在活动期间，我将孩子们分成两组，重点是孩子们在完成任务后学习如何握住孩子的手，然后到小组的末端，以便每个孩子可以依次玩耍。当第一个事件没有添加到拱形门上时，游戏太简单了，孩子的热情也不高。后来，增加了拱形门，适当地提高了难度并刺激了孩子的参与。 <br />小柯克：中国式接送是指父母在学校开车，骑自行车，三轮车等并在学校门口早等的现象。 <br />