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幼儿园中班教案《食品》(通用)
幼儿园中班教案《食品》(通用)
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幼儿园中班教学计划《食品》 <br />中班教学计划《食品》适用于中班的主题教学活动,使孩子们可以了解生态园农民的简单育种方法和技能。通过参观,让孩子们知道周围的绿色食品,感受家乡生态农业的特色,并培养孩子们的爱心。感受家乡的风情,快来看看幼儿园中班《食品》的教案。 <br />活动目标: <br />1.通过参观,让孩子们知道他们周围的绿色食品。 <br />2.了解生态园区农民的简单耕种方法和技巧。 <br />3.感受家乡的生态农业特色,并培养家中幼儿的情感。 <br />4.知道不要吃垃圾食品,并与同龄人分享您的感受。 <br />5.对食物有基本的了解。 <br />活动重点: <br />让年幼的孩子知道绿色食品徽标并感知周围的绿色食品。 <br />活动困难: <br />了解绿色食品的种植方法和技能,并感受家乡生态农业的特点。 <br />设计理念: <br />新大纲指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿体验祖国文化的丰富和卓越,感受家乡的变化与发展,激发孩子们热爱家乡,热爱祖国。祖国。 “我的镇位于农村地区,是靖江市的“休闲农村示范区”。近年来,结合新农村建设,我们创建了一些特殊的农村项目,例如大规模农业和优质农产品种植。这些特殊的农产品为我们提供了丰富的教育资源。在这项活动中,多媒体教学通过游戏的形式激发儿童的积极学习和探索,了解家乡的“绿色食品”和科学育种方法,并在此过程中感受家乡生态农业和农业的特点。培养孩子的爱之乡。情绪。 <br />设计思路: <br />在社交活动之前,我们对绿色食品一词比较熟悉,但是也许在成人和儿童的心理上,绿色食品是一些绿色食品,例如西瓜,黄瓜,蔬菜和其他食品。实际上,绿色食品具有其真正的含义。因此,我从了解家乡的“绿色食品”开始,让孩子们了解哪种食品是真正的绿色食品,以及必须具备的基本繁殖条件。让孩子知道“绿色食品”标记并了解其加工过程。在一天结束时,年幼的孩子会尝试对所携带的食物进行分类,并进一步加深对徽标的理解,以达到教学的效果和目的。 <br />教学过程: <br />首先,观察真实的事物,并初步了解我们周围的绿色食品。 <br />1.老师:孩子,我们家乡的农民叔叔给我们带来了很多礼物。让我们看看它是什么? (老师展示了各种蔬菜,土豆,南瓜.)孩子们回答。 <br />老师总结:这些是我们家乡勤劳的农民叔叔生产的绿色食品。我们的家乡有很多“绿色食品”。让我们去找我的教练吧! (老师和孩子听音乐,一起做“开车”动作。) <br />(开始部分以“送礼物”和“乘车游览”的形式介绍,这与儿童的年龄特征相吻合,并激发了他们的学习热情。) <br />其次,了解我们家乡的绿色食品。 <br />1.乘坐旅游巴士在您的家乡享受“绿色食品”。 <br />老师:孩子们,嘿,我们去哪儿了?是的,这是我们家乡的诞生。您能不能让一位姨妈向我们介绍家乡的“绿色食品”?请务必仔细看! (孩子听视频,老师提醒孩子认真听) <br />老师:您看到了什么绿色食品? (草莓,冬枣,葡萄,野猪,草鸡,鸭,米,红薯,玉米,芋头,鸡蛋) <br />2.分阶段欣赏图片,使孩子们了解科学的栽培和繁殖方法。 <br />(1)赠送草莓图片 <br />老师:我们的家乡有很多绿色食品。孩子们看到了,这是海虹生态园里种的什么?这里的草莓怎么样?你想吃东西吗? <br />老师:这么大,好吃的草莓,农民叔叔用什么方法种植它?让我们一起看看。 (老师启发孩子们看照片,然后把胶片,架子上的塑料温室放上)。 <br />老师:那你知道为什么要这么做吗? <br />教师总结:这样,它不仅可以保暖,还可以防止土壤中的害虫吃草莓。农夫鲍勃聪(Bob Cong)聪明吗? <br />(2)赠送葡萄滑梯 <br />老师:孩子们,你喜欢吃葡萄吗?您曾经吃过我们家乡种的葡萄吗?吃过的孩子请举手。我们家乡的葡萄味道如何?嘿,这是我们“黄金农场”的葡萄园,哦,阿姨给葡萄干做些什么?阿姨为什么要这样做? <br />老师总结:葡萄丰硕的时候,农民叔叔在葡萄上放了一个袋子。这样,蠕虫不能吃掉葡萄,因此它们不需要使用杀虫剂。有些鸟不能再吃葡萄了。大而紫色,好吃!您说过,我们农民叔叔认为好吗?农民不好吗? <br />(3)野猪的图片 <br />老师:'看,这是什么? ``家里有没有孩子养猪?那你通常在家里喂猪什么呢? ``所以让我们来看看我们家乡的猪吃什么? “ <br />简介:饲养员喂野猪吃嫩的蔬菜和蔬菜,所以野猪的肉特别好吃。 <br />老师总结:孩子们,老师刚刚给孩...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:10
页数:6
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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