幼儿园大班教案《木屐咯叽叽》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《木屐咯叽叽》带反思 <br />泰班课程《木屐咯叽叽》包括对大型班级以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以通过肢体动作和语言来表达故事，听故事，感受工人在应对自然灾害中的智慧，并通过音频的结合发展连贯性-视觉和互动方法。表达能力，看看带有反思性教学计划的0010010幼儿园班级。 <br />活动目标 <br />1.听故事，感受工人在应对自然灾害中的智慧。 <br />2.故事可以用肢体动作和语言表达。 <br />3.通过结合视听和说话的交互式方法来开发连贯表达的能力。 <br />4.激发人们对文学作品的兴趣。 <br />活动准备 <br />挂图，故事带或CD，儿童活动材料。 <br />困难重重 <br />重点：聆听故事，感受工人在应对自然灾害中的生活智慧。 <br />难点：故事可以用肢体动作和语言表达。 <br />活动程序 <br />导入链接 <br />黑熊在山上 <br />老师想讲一个好故事。这是关于住在山下的一对老父亲和老妇女。他们每天去山上挖野菜和砍柴。但是，一只大黑熊从山上来了。丈夫和祖母会做什么？让我们听听这个故事。 <br />2.出示第一张挂图，然后老师讲故事的第一和第二段。 <br />3.老师再说一遍，谈论老人和老人大声喊叫的地方，并请幼儿帮助老人和老人发声。 <br />基本连结 <br />首先，戴木筏上山 <br />1.老人和夫人上山时，他们必须继续喊叫。他们的声音很哑，但他们每天都必须上山。我们能做些什么？ <br />2.指导幼儿讨论老年人如何在山上工作，如何应对黑熊的威胁。在讨论中，老师帮助孩子理解了避免黑熊的伤害而不是伤害动物的必要。 <br />3，你想出了很多好的方法，最好的方法是吓走黑熊，但又不伤黑熊。 <br />4.让我们听听故事中的老人和老人。 <br />5.出示第二张挂图，然后老师讲故事的第三段。 <br />6.问题：老妇和老男人穿着木鞋走上山了。黑熊听到声音会怎样？老师指导孩子观察第三张挂图中的老父亲和老女人的表情，并猜测黑熊听到声音的反应。 <br />7.老师播放配乐，以便孩子可以完全听故事。 <br />二，芙蓉 <br />1.指导幼儿学习儿童歌曲并为故事的表演做准备。 <br />2.熟悉了孩子们的歌后，他们分别是一个男，女，分别演奏老人和老妇。老师以叙述的方式叙述故事。当老父亲和老女人互相大喊大叫时，扮演老父亲和老女人的年幼孩子互相大喊大叫。在谈论老人和老人戴着木筏上山的时候，玩老人和老人的小孩子踩着声音。其他孩子哀悼孩子们的歌曲《木屐咯叽叽》。 <br />结束连结 <br />1.扮演老男人和老女人的角色，互换角色并再次表演。 <br />2.要求个别孩子继续分组进行角色表演。 <br />活动扩展 <br />在地区活动中阅读儿童活动材料书，第3136卷《木屐咯叽叽》 <br />活动反思 <br />在活动的小组表演中，孩子们非常兴奋。扮演老公和老妇大声喊叫很有趣。结果，孩子们在蝎子里拼命大喊，好像他们比谁都大声喊叫。这不利于孩子的侄子，使孩子容易兴奋，并影响教室的秩序。因此，在集体回答和表演中，我们必须对孩子提出合理的要求，例如：“我们用好声音大声喊叫，老太太和祖母需要大声喊叫，我们有很多人，声音和声音，只是大声喊叫。这项要求将使教室变得更好。 <br />小科克：木溪，简称屐，是一种两齿木log，可以行走并发出吱吱声，适合在南方的雨水和泥泞中行走。如果鞋帮由搪瓷制成，则称为帛屐。皮革生产被称为牛皮癣。木底下有四个钉子，耐磨且防滑。 <br />