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幼儿园大班教案《美丽的大鱼》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《美丽的大鱼》带反思 <br />大班教学计划《美丽的大鱼》包含对大班美术主题教学活动的反思,让孩子们尝试使用线分割的方法,用点,线和面装饰方块表面,并大胆观察鱼和鱼的生活表达各种姿势空间,感受线条画的乐趣,培养想象力,创造力,来看一看具有反思性教学计划的幼儿园班《美丽的大鱼》。 <br />活动目标 <br />1.观察大胆表达各种姿势的鱼和鱼的生存空间。 <br />2.尝试使用线分割方法用点,线和面装饰块表面。 <br />3.感受线条画的乐趣,培养想象力和创造力。 <br />4.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />5.具有丰富的想象力,能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。 <br />主要困难 <br />掌握线条绘制技巧,并使用流畅的线条和图形表达图案。 <br />活动准备 <br />空白鱼的数量,各种线的小线;彩色铅笔,绘画纸; <br />活动程序 <br />一,链接的开头 <br />通过欣赏图片来了解鱼的不同部位和鱼的身体部位。 <br />老师:老师这里有四条鱼。它们具有相同的身体结构吗? <br />年轻:它们都有鱼的头,鱼的身体,鱼的尾巴,鳍,鱼鳞和美丽的花纹。老师:他们有不同的地方吗? <br />年轻:鱼的形状不同,有些鱼是三角形的,有些鱼是椭圆形的. <br />老师摘要:它们的形状不同。鱼的种类繁多,但无论如何变化,鱼主要是身体,前面是头部,后面是尾巴,鳍向上和向下,并且身上有鱼鳞和各种花样。 <br />二,基本链接 <br />观察粉丝图并交换讨论。 <br />1.观察示例。 <br />师:这四条鱼的鱼鳞都一样吗? <br />鱼的身体按弧线或直线分为几部分。 (提醒您的孩子用手指)孩子在装饰时也应将天平分成几块。除此之外,如何划分块? (显示一个空白的鱼体,婴儿会上来并试图阻止。) <br />老师:它们是如何装饰的? <br />年轻:有波浪线,圆点,直线和圆弧. <br />(老师将孩子说的相应线条或图像放在桌子旁边。)(指导孩子从全屏布局,流畅的线条,漂亮的鱼鳞等进行观察) <br />鱼是如何装饰的? <br />引导孩子们先将鱼装饰好,然后再将它们分成小块再进行装饰。分割块时,可以用直线倾斜和垂直分割,也可以用曲线,波浪线,圆弧等不同的线分割。 <br />第三,老师演示绘画,孩子们观察和欣赏。 <br />四,链接结束 <br />儿童的创作,大胆的表演。 <br />老师:您可以设计自己喜欢的鱼。 <br />1.鼓励幼儿大胆想象并大胆创造鱼的形状。 <br />2.激发孩子大胆地使用各种图形和线条进行积木装饰。 <br />参观艺术展览,欣赏同伴的作品。 <br />五,扩展链接 <br />1.参观“美丽的大鱼”展览。 <br />2.告诉我您最喜欢的大鱼,为什么?在以前的艺术活动中,经常出现一种现象,即学生被动地模仿老师的榜样,而难以拥有自己独特的想法。 <br />教学反思 <br />新课程标准促进了学生的自主学习和创造性学习,因此教师应为学生提供尽可能多的自由空间。这项活动的设计考虑了孩子的独立创作。这条大鱼是孩子喜欢的任何鱼。身体上的装饰也是由孩子设计的。最后,还可以根据某些想法重新制作儿童作品。例如,切开孩子们画的大鱼并将它们粘贴到鱼或海洋中的鱼群中也很有趣。在以前的艺术活动中,经常出现一种现象,即学生被动地模仿老师的榜样,而难以拥有自己独特的想法。当然,此活动会有一些问题。有些孩子在街区,有些点太稀,装饰太密,不清楚;有些地方太宽阔,空间被装饰,影响效果,就像我在儿童手术部分一样,没有考虑儿童的个体差异,因而看到幼儿无法在规定的时间内完成工作,十分无助,忽视了对儿童作品的破坏,作品的内容还不够完善。对个别儿童的指导也不足。准备好教具后,水粉刷太小。画线时,有些孩子不小心。线条非常粗糙,可以在外面找到。有很多细线影响了图片。影响。这些方面也需要强化实践。 <br />如果我想再回去,我会更加注意孩子们在教学过程中的参与,为孩子们的独立活动提供条件,为孩子们根据活动的需要提供交流的机会,使孩子们开心和开心。开心,并愿意参加活动。 <br />小百科全书:世界上大约有32,000种鱼类。鱼生活在水中,分布在海洋和淡水中。海洋占生命的三分之二,其余的生活在淡水中。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:11 页数:4
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文章作者:U-69700

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