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幼儿园大班教案《美丽的孔雀》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《美丽的孔雀》带反思 <br />大班《美丽的孔雀》课对大班的主题教学活动进行了反思,让孩子们理解孔雀的形状特征和生活习惯,学习皇冠形状,手掌形状和孔雀翅膀的运动,可以随音乐轻柔地表演。优雅地,并产生最喜欢的孔雀爱孔雀的情感。来看看幼儿园班《美丽的孔雀》,对课程计划有一些思考。 <br />活动目标 <br />1.了解表冠,手掌形状和孔雀翅膀的运动。它可以轻柔优美地与音乐一起演奏。 <br />2.了解孔雀的形状特征和生活习惯。 <br />3,爱孔雀,爱孔雀。 <br />4.说出对孔雀的理解。 <br />5,愿意与同行,老师互动,喜欢表达自己的想法。 <br />主要困难 <br />从活动目标来看,很难理解孔雀的形状和特征,难以学习冠,掌形和孔雀翅膀的运动,并能随音乐演奏。 <br />活动准备 <br />1.让孩子们提前熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。 <br />2,《孔雀》课件。 <br />3,视频《孔雀开屏》,歌曲《金孔雀轻轻地跳》 VCD一本。 <br />4.老师的孔雀衣服之一。 <br />5,蜡纸,便签,胶棒,乳胶。 <br />活动程序 <br />1.您好,老师和孩子们!测验形式的活动:今天,我们班上有一位小客人。孩子们想知道他是谁吗? (青年:思考)小客人说他想测试我们班上的孩子们。他带来了一个谜。请听:这就像鸡不是鸡,尾巴被拖到地面,尾巴就像扇子。花是绿色的,美丽的。这个小客人是谁? (孔雀)哦!每个人都猜到了,那是一只美丽的孔雀。 <br />2,展示课件《孔雀》,让孩子们观察孔雀的形状特征,了解其生活习惯和孔雀的类型。 <br />问题:(1)您在哪里见过孔雀?它是什么样子的? <br />(2)你知道孔雀吃什么吗? (玉米,小麦,高粱,大豆和草,再加上鱼粉,骨头粉,盐,小昆虫等) <br />(3)您看过绿孔雀吗,那您知道哪种孔雀吗?解释孔雀的类型。 (孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。)绿孔雀分布于中国云南省南部,是国家一级的保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群极为有限,孔雀出现了一种变白的变种,称为白孔雀。孔雀喜欢像寒冷的天气一样成群生活。 <br />3,播放视频播放视频《孔雀开屏》,让孩子们了解孔雀开张的原因。雄孔雀打开,雌孔雀不打开屏幕。 <br />(1)一个是孔雀繁殖的季节,雄孔雀开门吸引雌孔雀。 <br />(2)孔雀开屏,人多时,是保护和防御敌人的本能。孔雀被彝族称为&ldquo;吉祥鸟&rdquo;。它是中国珍贵的观赏鸟之一。必须加以保护。 <br />4,让孩子们听听歌曲《金孔雀轻轻地跳》,引导孩子们感受the族音乐的柔美。 <br />问题:您在歌曲中听到了谁?听到这首歌时感觉如何? <br />5,老师演示舞蹈,请小朋友欣赏和感受the族舞蹈的美丽。让孩子们说他们喜欢跳舞的动作吗?鼓励幼儿模仿。 <br />6,老师教皇冠的形状,手掌的形状和孔雀的翅膀。进行表冠移动时,中指,无名指和小指应尽可能笔直。当手掌移动时,手指和手掌伸直,并且手指向上倾斜。练习膝盖时射击。 <br />7.年幼的孩子在老师的带领下听音乐并表演完整的音乐,要求孩子动弹并表现出优美的表情。 <br />活动额外资讯: <br />没有尾巴的孔雀怎么办? (很难看到)今天,请孩子们帮助孔雀设计漂亮的尾巴。 (使用各种材料装饰孔雀的尾巴)。 <br />教学反思 <br />在这项活动中,孩子们学习孔雀的形状特征和生活习惯,并学习各种运动来表达孔雀并体验of族音乐的特征。在活动中,孩子们的回答问题不是很活跃,教师设计的各个方面都应该进一步深入,以便孩子们大胆地创造动作。活动的这一部分基本上完成了活动的目标。孩子们很活跃,可以随着音乐大胆优美地表演。 <br />艺术欣赏一直是我们研究的主题,选择欣赏内容尤为重要。对于大班级的孩子们,我们一直在艺术欣赏的氛围中感受到了艺术的乐趣和美丽。然后尝试了歌曲欣赏,著名歌曲的欣赏,著名绘画的欣赏,但还没有尝试过舞蹈欣赏。 <br />因此,我选择这次活动是为了与孩子们一起体验这首经典作品的音乐美感,动作和美感。在设计时,我主要专注于了解著名舞蹈的特征和优美的造型动作。尤其是当您喜欢分割时,让孩子通过欣赏来猜测。孔雀在做什么?对工作内容有更深入的了解。当然,在我猜到之前我已经作了充分的准备。要求您的孩子事先收集有关孔雀的一些信息,了解孔雀的身体特征和一些生活习惯,然后在理解的基础上对其进行欣赏,以便于理解舞蹈作品。欣赏,理解和表现是整个活动的主要内容。最后,每个孩子都开始学习...

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发布时间:2023-02-02 15:23:11 页数:5
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文章作者:U-69700

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