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幼儿园大班教案《麻雀和小松鼠》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《麻雀和小松鼠》带反思 <br />大班教学计划《麻雀和小松鼠》包括反思大班的以语言为主题的教学活动，让孩子们通过故事学习故事，教育孩子互相帮助，学习清晰地阅读故事，理解婴儿出现的单词讲故事，可以用讲故事的单词宝宝讲故事，来看看有反思性的教案的幼儿园班级《麻雀和小松鼠》。 <br />活动目标 <br />1.学习清楚地读故事，并理解故事中出现的“宝贝”一词。 <br />2，通过学习故事，教育幼儿应该互相帮助 <br />3，故事中可以和宝宝说话 <br />4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣 <br />5，学会背诵情感《麻雀和小松鼠》，大胆参加讨论 <br />教学重点，难度 <br />1.知道故事中的“宝贝”一词，并与“宝贝”一词交谈 <br />2.了解故事的内容 <br />3，同行之间应该互相帮助 <br />活动准备 <br />松鼠卡，麻雀卡，单词宝宝卡，单词宝宝树，单词宝宝苹果，圣诞节礼物奖 <br />活动程序 <br />首先，导入活动 <br />出示松鼠卡和麻雀卡 <br />问题：孩子们知道这两种动物吗？您是否想知道他们之间发生了什么？ <br />二，舞台欣赏故事 <br />1.讲第一个故事，并引导孩子们思考:谁是好朋友？ <br />2.讲第二个故事，松鼠在做什么？麻雀在做什么？松鼠对麻雀说了什么？ <br />3，讲第三个故事，麻雀昏了过去，谁救了麻雀？ <br />三，故事交流会 <br />1.老师完整地讲故事，并帮助孩子进一步理解故事。 <br />2.让孩子们找一个好朋友或客座老师讲一个故事。 <br />四，认识单词宝贝 <br />1，显示“宝贝树”一词，让孩子们唤醒这些单词宝贝 <br />2，孩子们把苹果宝宝这个词放在他们脚下的树上 <br />3，请孩子用宝宝一句话说一个字 <br />4，圣诞节祖父送礼物，奖励说好孩子 <br />五，总结 <br />思考：孩子喜欢什么样的小动物？为什么？ <br />教学反思 <br />活动结束后，我感到自己基本上达到了预期的效果，并在以下方面进行了反思: <br />1.教学目标的基本实现 <br />该课程的教学目标主要是认识婴儿一词并与婴儿一词交谈。故事可能需要更长的时间，所以说话的时间更加匆忙。 <br />2，孩子的表现很热情 <br />孩子们活泼活跃，各个方面都很活跃，特别是在赠送礼物时。 <br />我必须改善自己对孩子和语言表达的评价。 <br />通过这些反思，我重新认识了这一课。 <br />小百科全书：麻雀是麻雀家族27只小鸟的总称。它们的大小和身体颜色非常相似。通常，上半身是棕色和黑色，通常被称为麻雀。有9种主要的飞行羽毛，外层飞行羽毛（第一个除外）的浅色羽毛边缘在底部和近端略微增大，并相互装饰，它们略微水平且呈斑块状，喜欢，尤其是在飞行时。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:12 页数：3
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文章作者：U-69700

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