幼儿园小班教案《小麻雀》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小麻雀》带反思 <br />小班教学计划《小麻雀》反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子可以与老师和小伙伴玩游戏的乐趣，练习双脚跳起来，向前跳，并促进儿童的协调发展创新的思维和动作。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.练习双脚向上跳跃。 <br />2.感到与老师和朋友一起玩的乐趣。 <br />3.促进幼儿创新思维和动作的协调发展。 <br />4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 <br />活动准备： <br />1.欢快的背景音乐。 <br />2.不同高度的小方凳（代表大树），以及几张小昆虫图片。 <br />活动程序： <br />热身活动： <br />1.模仿小动物走路 <br />老师：今天，让我们学习学习小动物一起散步！ （小狗，小猫，小鸭，兔子等） <br />2.一起学习小麻雀。 <br />孩子们玩小麻雀，老师玩麻雀妈妈，听音乐模仿小麻雀的动作：四散，跳跃，吃昆虫，喝水等。 <br />游戏“小麻雀抓虫”。 <br />1.每个孩子都可以自由选择一棵“树”作为自己的家，爬上“树”，在听到捕获昆虫的信号后跳出来，然后“飞出去”捕获昆虫。 <br />老师：宝贝，现在你是一只小麻雀，正在寻找一棵大树作为你的家。但是，当您听到捕获昆虫的信号时，您必须飞出去捕获虫子，否则您会饿了。 <br />老师指导孩子进行多次锻炼。行动指南：两只脚并拢，略有下蹲，然后轻轻跳下。 <br />3.请个别儿童演示轻轻跳跃的方法。 <br />游戏 <br />1.游戏：Little Sparrow是一位客人 <br />引导孩子到同伴的“家”，以鼓励孩子尝试从不同高度的椅子上跳下来。 （操作指南：轻松而稳定地跳跃。） <br />2.游戏“大猫来了”。 <br />小麻雀从“树”上跳下来，飞来飞去寻找食物。当他听到“大猫”的叫声时，他迅速飞回“树”中躲藏。 <br />老师：我们必须轻轻地跳下“树”，不要让“大猫”听到。好？ <br />老师：孩子们的门，您已经学会了从树上掉下来的能力。现在您可以在地面上找到吃的东西了。轻轻地跳下树，不要让小动物听到，不要看到小动物。现在，飞回树上躲起来。 <br />3.放松活动：捉虫子。 <br />老师驱散了虫子，孩子们分散在地上抓蠕虫，抓蠕虫，然后与老师一起飞回教室。提示：“一只小麻雀还没有被动物抓住，这种能力真的很大。狗走了，我们可以去找点东西再吃。看，那里有什么？够了吗？是时候回家了。让我们把昆虫带回家！ “ <br />课后反思： <br />幼儿喜欢动物，并以动物为引子，极大地激发了儿童的兴趣。同时，根据孩子对模仿的热爱特点，本班利用麻雀妈妈的作用引导小麻雀学习技能，使孩子们更加生动活泼。直观。 <br />小百科全书：麻雀是麻雀家族27只小鸟的总称。它们的大小和身体颜色非常相似。通常，上半身是棕色和黑色，通常被称为麻雀。有9种主要的飞行羽毛，外层飞行羽毛（第一个除外）的浅色羽毛边缘在基部和近端略微增大，并相互装饰，它们略微呈水平且斑块状。喜欢，尤其是在飞行时。嘴短而结实，呈圆锥形，嘴稍弯曲。除树麻雀外，雄性和雌性都是不同的颜色。 <br />