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幼儿园大班教案《防地震》含反思(通用)

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 <br />幼儿园大班课程计划《防地震》与反思 <br />大班课程《防地震》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思,让孩子能够从容应对,面对危险情境,积极寻找解决问题的方法,了解地震的常识,掌握正确的自救方法,以及刺激孩子观察周围环境。兴趣,来看看幼儿园大班《防地震》的反思课程计划。 <br />活动目标: <br />1.了解地震的常识,掌握正确的自救方法。 <br />2.能够冷静,冷静地面对危险情况,积极寻找解决问题的方法。 <br />3.激发孩子观察周围环境。 <br />4.知道如何保护自己免受地震和如何逃生。 <br />5.培养孩子大胆说话,说出完整单词的良好习惯。 <br />活动准备: <br />1.课件,泡沫板。 <br />2.急救包和物品:手电筒,饼干,水,跳绳,书籍,玩具,收音机,手套,口罩,口哨。 <br />活动过程: <br />首先是地震的危险 <br />孩子们,老师收集了一段视频,让我们看看发生了什么。 (播放视频)问题:视频发生了什么?你看见什么了? (儿童讲话)摘要:是的!建筑物在视频中摇晃,地面发出巨响。这是一场地震。 <br />地震对我们来说是一场大灾难。它给我们带来了什么危害?我们来看看吧。孩子们,你可以和你看到的小朋友聊天。 (教师继续,倾听,提问)并让个别孩子谈论它。 <br />摘要:地震发生后,房屋倒塌,桥梁断裂和山体滑坡给我们的生活和生活带来了极大的危害。地震真的太可怕了。 <br />第二,地震应该怎样做? <br />1.如果地震发生在我们身上怎么办? <br />2.地面发生剧烈震动。我们在哪里安全?请问孩子们。老师展示图片并要求孩子判断谁在做正确的事情。教师使用泡沫板来展示形成的三角形,以便孩子能够理解它的安全位置。 <br />3.如果这个教室发生地震,我该怎么办?让孩子们找个隐藏的地方,看看谁在寻找最安全的地方和正确的姿势。老师在指导的同时,给正确的孩子写了一个小标记。儿童藏匿情况概述。你什么时候用完的?当你逃跑时你应该注意什么? (顺序,沿着拐角运行,保护头部。)什么可以用来保护我们的头部? <br />孩子们,听!这是谁的声音? (照片说)他没有跑出去,被困在里面。他用什么方法让别人知道他被困在里面?他什么时候喊的? (有人喊道)为什么没人不喊? (保持体力)如果我不尖叫,我该怎么办? (吹口哨,敲门,寻找食物,找到一种方法来拯救自己)摘要:如果地震发生在我们身上,我们必须先运行并运行,如果它被困几天。没有人会拯救你,不要气馁,我相信会有人救我们。 <br />三是预防地震 <br />日本是一个地震多发的国家。他们的家准备了一个紧急使用的地震急救箱。里面有很多东西。您可以与孩子讨论应该选择哪些项目,如何处理它?然后将它们放入您小组的急救箱中。你选择了吗?请来夏霞;请将您的急救箱发送给老师并返回座位。我们来看看什么是急救箱? (问题:我们需要它用于水和饼干吗?手电筒可以用什么样的东西?收音机可以帮助我们吗?小口哨的用途是什么?手套可以有什么用?)总结:这些东西在急救箱,我们可以用它来帮助我们渡过难关。 <br />地震是可怕的,如果我们能提前知道地震发生的时间,但现在我们无法预测地震。如果我们仔细观察,我们会发现一些常见现象经常发生在地震前的一两天或几小时。我们来看看吧。 (请看儿童课件)摘要:这些现象只能通过仔细观察才能发现。在孩子们发现它之后,他们可以告诉周围的人。 4.地震演习今天,孩子们对地震了解得太多,让我们进行地震演习。看看孩子们是否会保护自己。 <br />活动反映: <br />汶川地震恰好和昨天一样好。这使我们意识到地震教育对幼儿的重要性。 <br />只有通过各种感官,幼儿才能理解地震的常识,并了解如何自救。 <br />在本课程中,视频和图片用于大大增强孩子们的体验讨论和锻炼活动。孩子们可以积极参与并获得真实的体验。急救盒游戏让幼儿知道如何在生活中做好准备。良好的急救项目取得了良好的效果。 <br />缺点是,在不同的场地,如何灵活和自助是幼儿的难点和未来工作的重点。 <br />小百科全书:地震,又称地震动和地面振动,是地壳能量快速释放引起的振动,在地震中会产生地震波的自然现象。地板上的板和板相互碰撞碰撞,导致板边缘和板内部的运动和破裂,这是地震的主要原因。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:25 页数:4
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文章作者:U-69700

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