幼儿园大班教案《二人三足》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《二人三足》与反思 大班教学计划《二人三足》包括对适用于大班的游戏主题教学活动的反思，使幼儿可以培养合作意识，增强合作能力，锻炼孩子身体的平衡和协调能力，学习游戏玩法和规则，来看幼儿园。大班《二人三足》包括对课程计划的反思。 活动目标： 1.锻炼孩子身体的平衡和协调能力。 2.培养幼儿合作意识，加强合作。 3.了解游戏的游戏玩法和规则。 培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。 活动准备： 平地，几根绳子，几个书包，五个终点 活动程序： 1.整个团队将带孩子们去活动场地并准备音乐《健康歌》。 2.绘制起跑线和跑道并设置五个终点。孩子们分为五组，孩子们可以自由选择小伙伴。老师帮助用绳子将其中一个幼儿的右腿与另一个孩子的左腿系在一起，并准备好五根柱子。 3，游戏规则：五组儿童同时从起点开始，沿着跑道走到尽头，绕过终点返回胜利的起点（提醒孩子注意安全）。 4，游戏开始： 怎么玩一个： 起点和终点之间没有障碍。听到密码后，五组儿童和两只手同时从起点开始，沿着跑道直奔终点，绕过终点返回胜利的起点。 怎么打两个： （增加难度）在起点和终点之间，每列中排列三个孩子作为障碍物。参加比赛的孩子们必须携带书包。听到密码后，五组儿童和两只手同时从起点接手。蛇形跑道绕过了“障碍物”并冲到终点，绕过终点并返回胜利的起点。 怎么玩三： 幼儿自己进行谈判并创造新的游戏方式，教师鼓励他们进行大胆的创新。 5，游戏结束，带领孩子做放松练习，并组织有源装备。 6.活动延伸：鼓励年幼的孩子回家，与父母一起创造更多更好的游戏体验。 教学反思： 当孩子们可以自由地玩游戏时，我可能不太清楚解释，或者忽略了一些小的安全细节，因此有些孩子在完成双腿三足游戏时总是担心。快点走，但忘记如果步伐不均匀，很容易摔倒。在这种情况下，我应该专注于孩子的游戏玩法和他的安全，但我没有，这就是我。这些错误也不足以让我适应。 通过这个课堂活动，我获得了很多，我也反映了。我希望在下一次活动中取得更多进展。 小百科：脚是指物体下部的支撑部分，指足部。

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发布时间：2023-02-02 15:23:25 页数：3

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文章作者：U-69700

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