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幼儿园大班教案:图形妈妈和宝宝(通用)

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 <br />幼儿园大班课程计划:图文妈妈和宝宝 <br />2.开发观察,记忆和初始分类。 <br />3.巩固对圆形,三角形和正方形主要特征的掌握,消除尺寸和颜色对图形分类的干扰。 <br />活动准备 <br />1.ppt课件:图形宝贝回家 <br />2.学习工具:一些圆形,方形,三角形卡片。 <br />活动程序 <br />首先,进口 <br />访问图形王国的基调引起了幼儿的兴趣,感知了流行图形的特征,为图形分类铺平了道路。 <br />老师:今天老师带您到图形王国参观。要进入图形王国,您必须收到门票。你胸前有一张图形票。你知道你的票是什么形状的吗? <br />问孩子:你的票的形状是什么? <br />第二,扩大 <br />1.引导孩子进入图形的形状,并初步感知图形。 <br />老师介绍了图形王国的三种形状的入口,并要求孩子遵循他自己的票的形状,走在与他自己的票相同形状的入口处。 <br />例如:带圆票的孩子绕着入口走。依次组织幼儿入学。 <br />2,回顾三种图形的形状特征 <br />(1)打开三个图形的名称。 <br />问题:你从哪个入口进来?为什么? <br />让三个孩子用不同的票形来命名图形。 <br />老师:圆圈,正方形和三角形是我们已经知道的图形朋友。你还记得他们的样子吗? <br />(2)播放课件并引导孩子回顾三个人物的形状特征。 <br />问题:圆的长度是多少?广场的长度是多少?三角形的长度是多少? <br />老师:图形母亲和图形宝贝,宝贝非常顽皮,喜欢和妈妈一起玩游戏。 <br />3,孩子的操作,学习图形分类: <br />(1)循环分类: <br />显示圆形面 <br />问题:圆母的宝宝是谁? <br />引导孩子找到一个圆圈,观察差异,并理解, <br />虽然它们的大小不同但形状相同,但它们组合在一起。 <br />老师重复使用两个不同颜色的圆圈, <br />虽然颜色不同,但形状相同,但它们组合在一起。 <br />摘要总结:所有长圆形,光滑周围,没有角落是圆形妈妈的宝贝, <br />(2)以相同的方式进行方形和三角形分类。 <br />第三,结束 <br />孩子们,图形王国的开放时间到了,让我们听听音乐,开车,从出口回家! <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:23:34 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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