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大班数学教案：图形妈妈和宝宝

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 <br />大班数学课程计划：图文妈妈和宝宝 <br />1.通过参与快乐的游戏情节并充分体验学习数学的乐趣，鼓励幼儿探索的愿望。 <br />2.开发观察，记忆和初始分类。 <br />3.巩固对圆形，三角形和正方形主要特征的掌握，消除尺寸和颜色对图形分类的干扰。 <br />活动准备 <br />1.ppt课件：图形宝贝回家 <br />2.学习工具：一些圆形，方形，三角形卡片。 <br />活动程序 <br />首先，进口 <br />访问图形王国的基调引起了幼儿的兴趣，感知了流行图形的特征，为图形分类铺平了道路。 <br />老师：今天老师带您到图形王国参观。要进入图形王国，您必须收到门票。你胸前有一张图形票。你知道你的票是什么形状的吗？ <br />问孩子：你的票的形状是什么？ <br />第二，扩大 <br />1.引导孩子进入图形的形状，并初步感知图形。 <br />老师介绍了图形王国的三种形状的入口，并要求孩子遵循他自己的票的形状，走在与他自己的票相同形状的入口处。 <br />例如：带圆票的孩子绕着入口走。依次组织幼儿入学。 <br />2.检查三个图形的形状特征 <br />（1）打开三个图形的名称。 <br />问题：你从哪个入口进来？为什么？ <br />让三个孩子用不同的票形来命名图形。 <br />老师：圆圈，正方形和三角形是我们已经知道的图形朋友。你还记得他们的样子吗？ <br />（2）播放课件并引导孩子回顾三个人物的形状特征。 <br />问题：圆的长度是多少？广场的长度是多少？三角形的长度是多少？ <br />老师：图形母亲和图形宝贝，宝贝非常顽皮，喜欢和妈妈一起玩游戏。 <br />3.育儿，学习图形分类： <br />（1）循环分类： <br />显示圆形面 <br />问题：圆母的宝宝是谁？ <br />引导孩子们找到一个圆圈，观察不同的点，并了解尽管它们的大小不同但形状相同，但它们被组合在一起。 <br />老师重复使用两个不同颜色的圆圈，虽然颜色不同，但形状相同，所以它们组合在一起。 <br />摘要总结：所有长圆形，光滑周围，没有角落是圆形妈妈的宝贝， <br />（2）以相同的方式进行方形和三角形分类。 <br />第三，结束 <br />孩子们，图形王国的开放时间到了，让我们听听音乐，开车，从出口回家！ <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:53 页数：3
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文章作者：U-69700

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