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幼儿园大班仿编故事：狮大王拔牙

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 <br />幼儿园大班仿制故事：狮子王 <br />1.看图片观察狮子王和动物医生，并感知人物的面部表情以喝酒的风度。 <br />2.通过问题提供的叙述思想，尝试清楚地描述狮子王拔牙的经历，并尝试继续讲故事。 <br />3，愿意帮助狮子王想方设法拔掉坏牙，体验生病的狮子王和雄伟的森林之王。 <br />准备： <br />物理投影仪，儿童书 <br />处理： <br />首先，展示毛绒狮子玩具并引领主题。 <br />这是什么？狮子狮子是什么样的？ <br />其次，看图片告诉图片内容。 <br />这是狮子王。狮子王的牙齿坏了，疼了。他会去找医生拔牙。狮子王狮子如何拔牙？ <br />第三，老师引导孩子阅读《狮大王拔牙》 <br />老师用提问的方式引导孩子们了解故事的线索。 <br />谁看过狮子王，他们的狮子是怎么做到的？后来，谁愿意帮狮子王拔牙？狮子王的狮子是如何拔出来的？ <br />让个别孩子在小组面前讲述狮子王拔牙的故事。 <br />老师完善了孩子的故事并完整讲述了故事。 《狮大王拔牙》 <br />4.展示放大的《幼儿用书》图片，在集团面前是自然而慷慨的。 <br />第五，激励孩子模仿故事 <br />老师引导孩子讨论：为什么猫医生和狗医生不愿意帮助狮子王拔牙？ <br />猫医生和狗医生不愿意帮狮子王拉牙。刺猬医生愿意帮助狮子王，但狮子王害怕刺猬上的荆棘不会拔出牙齿。你有什么好方法可以帮助狮子王拔牙吗？ <br />教师鼓励幼儿继续讲故事。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:37 页数：2
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文章作者：U-69700

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