大班主题小熊买糖果教案反思

 <br />大班主题小熊买糖果教学案例反射 <br />熊买糖果教学案例反映的大班主题主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，感受故事的幽默风格，能用动作表达对故事的理解，通过活动可以了解一些有效的记忆方法，并了解正确记忆的重要性，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看熊买糖果课的计划。活动目标： <br />1.感受故事的幽默风格，并用动作来表达对故事的理解。 <br />2，通过活动可以了解一些有效的记忆方法，并了解正确记忆的重要性。 <br />3.培养幼儿的观察和动手能力。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.提高幼儿思维敏捷性。 <br />活动准备： <br />熊图像，图片三组 <br />活动程序： <br />首先，展示熊介绍的形象 <br />今天老师带来了一位新朋友。你是谁？ （跟熊打招呼） <br />你觉得这只小熊在做什么？ （思考事情） <br />3，它在思考事物，因为他的记忆力不好，记忆力有什么不好？ （如果你记忆力不好，如果你说过，你会在一段时间后忘记它。） <br />其次，欣赏故事，初步了解故事的内容，感受故事的幽默 <br />老师讲述了故事的第一部分。 <br />（1）母亲要求熊买什么？ （根据孩子显示图片） <br />（2）突然发生了什么，熊买东兴是什么？ <br />（3）熊市采取了哪些不同的方法将玩具带回家？ （注意引导孩子说出拉，蹲，背等的动作并模仿它） <br />2.讲述第二部分的故事 <br />（1）熊这次记得要买的东西吗？怎么会再次忘记？ <br />（2）这次熊买了回家的东西。 <br />（3）熊用什么方法把东西带回家？ （让孩子们谈论强调动词片段，顶部，拥抱，让孩子试着模仿） <br />3.讲述故事的其余部分 <br />（1）让孩子先猜一下，你觉得这次熊能买到吗？ （儿童免费答案）：然后让我们继续听故事，看看熊是否正确。 <br />（2）老师讲故事。这次熊买了它吗？发生了什么事，让熊忘了它。 <br />（3）熊忘记了什么？ <br />听完这个故事后，你认为最有趣的是什么。 <br />5，老师和孩子结合图片讲故事《小熊买糖果》 <br />第三，结合生活经验，帮助熊，了解一些有效的记忆方法。 <br />（1）熊没有完成母亲的任务，谁能帮助它记住母亲的话？ <br />（2）教师的总结：你可以用笔写下来;你可以画它;你必须仔细聆听，并在听到它时聆听; <br />四，活动延伸 <br />你因为记忆力不好而生活中有个笑话吗？请与个别孩子交谈。 <br />2，今天我们知道有很多好方法可以帮助我们记住，请考虑其他方法来帮助我们记住，想想告诉老师，我们分享。 <br />活动反映： <br />在第一次试验中，我发现了很多问题，例如：教具太大，整个画面看起来凌乱，老师讲得更多，就像第一个问题，记忆力不好，孩子可以说出来，老师不必去做例子。还有一些游戏不使用数字，你也应该得到与故事相关的东西，比如水果，食物，学习用品等等。由于时间问题，我没有进行第二次试验。虽然我做了相应的调整，但第二次辅导仍然存在很多问题。老师提出了宝贵的建议。特别是对于课程计划的设计，问题设计太简单了。它应该分层进行，你必须了解故事并了解它的内涵。游戏链接如何吸引幼儿的注意力并使其更有趣，值得思考。班上的常规问题也应该牢牢掌握。有些小孩子更顽皮。他们必须找到吸引他们的方法。如何让他们对您的内容感兴趣，我必须拭目以待。 <br /> <br />