大班主题森林里的动物教案反思

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对大班主题森林动物教学计划的思考 大型主题森林中动物教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发孩子亲近自然，关爱动物情绪，了解一些森林。动物，初步了解森林破坏的后果，具有初步的环保意识，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看森林中的动物教学计划。事件设计背景 《纲要》指出：大班儿童可以使用各种感官知觉，观察动物，体验自然与人类的依赖，最初形成一种珍惜自然资源，关系和保护自然的感觉。因为动物是我们的朋友，认识到动物和动物，动物和环境之间的变化，培养幼儿照顾小动物的情感，丰富幼儿的知识。为此，我设计了《森林里的动物》活动，旨在进一步探索幼儿动物的奥秘，满足幼儿的好奇心。 活动目标 1.激发幼儿亲近大自然，热爱动物的情感。 2，了解森林中的一些动物，了解森林破坏的后果，并具有初步的环保意识。 3.探索和发现生活的多样性和特征。 4.提高幼儿思维敏捷性。 5.培养孩子敏锐的观察能力。 教学重点，难点 重点：了解森林中的动物。 困难：了解森林破坏的后果并具有初步的环境意识。 活动准备 挂图，头饰，音乐 活动程序 一是创造局面，激发兴趣 小孩，你知道吗？昨晚，Jing老师做了一个梦。你想知道你梦寐以求的吗？（想）梦见美丽的白雪公主，他告诉静先生，在茂密的森林里，有一个蘑菇屋。蘑菇屋很棒。它不仅可以让我们与许多小动物交朋友，玩游戏。让我们知道一些我们以前从未见过的动物，你想看到它！（想）让我们从音乐开始吧！看看蘑菇屋，看看谁欢迎我们？（长颈鹿） （小孩，欢迎来到蘑菇屋，我的朋友们已经等了很久，去看看吧！）（显示挂图） 二，感知特征，描绘形象 你是谁看到孩子的？他们像什么？他们怎么走？你喜欢吃什么？ 你知道哪些动物住在森林里吗？ 3，模仿 孩子，你喜欢他们吗？现在我们和他们一起举办派对吧！老师在这里有一些动物头饰。孩子们想要在头饰上扮演动物朋友。您可以使用您的动作和声音来表演动物朋友。 三，猜想，讨论 这些动物也很累。我们回到座位休息吧。 2，放音乐（伐木，枪声） 孩子听听什么声音，这些声音对森林意味着什么？（看看活动挂图）为什么这些小动物会哭？ 孩子们互相讨论，我们该如何保护动物的家？ 四，儿童画：美丽的森林 5.扩展活动 我今天很开心，现在让我们去森林做环境守护者吧！ 活动反映： 在整个活动中，我根据孩子的年龄特点，通过老师丰富的语言调动孩子的兴趣，让孩子们积极参加活动。另外，为孩子设置问题，带头饰让孩子玩耍，可以让孩子更好地了解动物并了解动物。但是，活动仍然存在缺陷。例如，没有更好地关注所有幼儿。上课时间不够好。在未来，我将改变缺点，逐步提高我控制课堂的能力。

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发布时间：2023-02-02 15:23:40 页数：3

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文章作者：U-69700

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