大班音乐课教案《黑森林里的故事》含反思

大班音乐课教案《黑森林里的故事》含反思<br />大班音乐课教案《黑森林里的故事》含反思【活动目标】<br />1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐<br />句后的强音。（重点）<br />2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。（难点）<br />3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br />4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。【活动准备】<br />（认知准备）幼儿对森林、动物的已有经验。<br />（材料准备）音乐、PPT、狼的头饰若干。【活动过程】<br />一、复习环节。<br />《小鸟小鸟》两声部演唱。<br />二、引出黑森林。<br />&middot;简单介绍故事：黑森林里住着一只年纪很大很大的<br />老狼，小动物想悄悄的跟着老狼到黑森林。（讨论什么叫做<br />黑森林？）<br />&middot;讨论：如果这件事情被老狼发现了会怎么样？<br />三、听听想想。<br />1、幼儿欣赏音乐。<br />&middot;一天，小动物们想悄悄地跟着老狼进森林，会发生<br />什么事情？我们赶快来听听音乐。<br />&middot;你觉得黑森林里可能发生了什么事情？<br />2、幼儿再次欣赏音乐。<br /> <br />&middot;你觉得老狼在森林里走路时会是怎么样的？<br />&middot;老狼会用什么方法对付身后的小动物们？<br />3、幼儿动作自由表现音乐中老狼的样子。<br />&middot;现在请你们学学看音乐中老狼在森林里的样子吧！<br />四、听辨强音（重点）<br />&middot;小动物们悄悄地跟着老狼进入森林，仔细听听老狼<br />在音乐的什么地方朝前走？什么地方停下来对付小动物？<br />（欣赏音乐）<br />&middot;现在我来做做老狼，请你们来看看老狼到底在音乐<br />的什么地方停了下来。<br />&middot;老狼停下来的时候小动物们要想办法告诉小伙伴<br />们，但又不能发出声音让老狼发现，请你们动动脑筋想想有<br />哪些方法可以帮助小动物们？<br />小结：我们可以帮助小动物设计各种信号，在老狼停下来的<br />时候可以给它们发射信号，这样一来小动物们就可以尽快地<br />躲避了。<br />五、游戏。<br />1、幼儿扮演老狼，边走边用自己的方法对付身后的小动物。<br />边走边想：老狼每次走路的长短一样吗？<br />2、当老狼停下来时，小动物们会怎样躲避老狼、躲避危险？<br />（迁移主题经验）<br />个别幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演小动物，用各自的方法躲<br /> <br />避老狼。（难点）<br />3、小动物终于走进了黑森林，他们大声地对老狼唱起了歌。<br />（欣赏音乐） 教学反思： 1、教具的准备很重要，只<br />有吸引了幼儿，才能一步步上下去，即层层递进、环环相扣，<br />抓住幼儿的心。 2、教师的教学设计尤为重要，一堂平<br />平淡淡的&#39;课程是上不出精彩的内容来的，只有教师用<br />关心去设计、精心去准备了，才能为教学过程奠定基础。 <br />3、在教学中，教师在碰到幼儿出乎意料的问题时，应有敏<br />锐的应变能力，要回应幼儿的回答，不偏离话题。通过学中<br />教，教中学的方式，反馈教学时遇到的问题。相信这样定会<br />提高教学。小百科：黑森林(德语:Schwarzwald)是德国最大<br />的森林山脉，位于德国西南部的巴登-符腾堡州。黑森林的<br />西边和南边是莱茵河谷，最高峰是海拔 1493 米的菲尔德山<br />(Feldberg)。 <br />