幼儿园大班优秀语言教案《粽子里的故事》含反思

幼儿园大班优秀语言教案《粽子里的故事》含反思<br />幼儿园大班优秀语言教案《粽子里的故事》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、认真观察图片，理解故事的内容。<br />2、大胆想象并讲述故事内容。<br />3、乐意参与集体游戏。<br />4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br />5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。<br />2、《粽子里的故事》ppt<br /> 活动重难点： <br /> <br />1、重点：通过观察小动物们的动作、表情，大胆猜测故事<br />内容。<br />2、难点：在看看、说说、猜猜中理解故事的情节，激发幼<br /> <br />儿阅读兴趣。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、谜语导入，引出主题。<br />1、谜语：三角四楞长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带脱<br />衣裳。<br />提问：猜猜是什么食物？小朋友你们吃过粽子吗?什么节日<br />我们要吃粽子？（端午节）你喜欢吃什么味道的粽子？<br />2、师：今天老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事！<br />故事中的粽子里面包的和你们吃过的都不一样，那它包着的<br />是什么呢？让我们一起来看图书、听故事吧，答案就在故事<br />里。<br />3、教师出示 ppt1，引导幼儿认识故事题目《粽子里的故事》。<br />二、出示图片，幼儿观察图片内容，大胆讲述故事情节。<br />1、出示 ppt2，师：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事<br />可多啦！大家都喜欢听她的故事。<br />提问：有哪些小动物来听老奶奶讲故事啦？（小松鼠、小狐<br />狸、小兔子、小猴子、小鸟）<br />这么好听的故事，大家听的怎么样？（认真、专心致志）<br />2、出示 ppt3，提问：<br />⑴老奶奶生了一场大病以后，不能大声讲话了，大家再也听<br /> <br />不到好听的故事了。老奶奶很着急，那该怎么办呢？你有什<br />么好办法吗？（鼓励幼儿自由发表自己的想法）<br />⑵师：小朋友们帮老奶奶想了这么多的办法，我们来看看老<br />奶奶她是怎么做的呢。<br />3、出示 ppt4，提问：<br />⑵上有哪些东西？（粽子叶、糯米）<br />⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎样的？<br />⑶教师小结：原来，老奶奶她有一个心愿，就是把故事包在<br />粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲出好多的故事。<br />4、出示 ppt5、<br />5、老奶奶把粽子做好了，谁会来吃呢?<br />6、提问：<br />⑴ppt5：谁来了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，来了一只小<br />松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。<br />⑵ppt6：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？（没有）<br />⑶师小结：小松鼠吃了粽子，肚子里马上有了故事，可小松<br />鼠不会说话，一个<br />劲地叫：吱吱吱&middot;&middot;&middot;就是讲不出故事。<br />接下来还会有谁来呢?<br />7、出示 ppt7、8，提问：<br />⑴ppt7：谁又来了?(小狐狸) 哩哩哩，哩哩哩，来了一只小<br />狐狸。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。<br /> <br />⑵ppt8：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？(不能)<br />⑶ 教师小结：小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，可小<br />狐 狸 也 不 会 说 话 ， 一 个 劲 地 叫 ： 哩 哩 哩<br />&middot;&middot;&middot;就是讲不出故事。<br />8、结合小松鼠、小狐狸吃粽子的情景，鼓励幼儿大胆猜想<br />其他小动物来吃粽子的情景。<br />⑴除了小松鼠和小狐狸外，还有哪些小动物也来吃过粽子<br />了？（小鸟、小兔、小猴）<br />⑵引导幼儿分别想象并讲述小鸟、小兔、小猴来吃粽子的情<br />景。<br />① 师：你们能不能学着老师讲小松鼠和小狐狸来吃粽子的<br />话说说其他小动物呢？<br />② 它们都讲出故事了吗？<br />③这么多小动物吃了粽子，肚子里也有了故事，那为什么讲<br />不出故事呢？ 7、出示 ppt9，提问：<br />⑴它们讲不出故事觉得怎么样？（很难过、着急）引导幼儿<br />观察小兔和小狐狸的表情以及小动物们周围的各种符号，大<br />胆猜测小动物们的心理活动。他们之间会说些什么？<br />⑵小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎<br />么办呢？真着急。你有什么办法吗？<br />⑷我们一起来看看小动物们想了一个什么办法？ 8、出示<br />ppt10、11，提问：<br /> <br />⑴ppt10： 这个时候，谁来了？（小姑娘）小姑娘在干什么？<br />（采蘑菇）<br />⑵师：原来，小动物们是想请小姑娘来帮助它们，为什么小<br />动物们会请小姑娘来帮忙呢？（因为小姑娘会说话） ⑶小<br />姑娘会答应帮它们吗？<br />⑷ppt11：小姑娘答应它们了吗？小姑娘为什么要逃跑呢？<br />⑸教师小结：小动物们高兴得一起冲过...