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大班主题活动教案:牙齿咔咔咔教案(附教学反思)
大班主题活动教案:牙齿咔咔咔教案(附教学反思)
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<br />大班主题活动课程计划:牙科教育案例(反思教学) <br />大型主题活动牙科教育案例(反思教学)主要包括学科分析,主题目标,关键问题,主题预设,生成,环境创造和区域活动,反思实施等,听取他人的演讲和积极参与。讨论个人意见的表达,了解乳牙滴,永久性牙齿萌出的过程,适合幼儿园教师参加大班主题活动课,来看看牙科诀窍。主题分析 <br />(主题价值和儿童经历) <br />主题事件名称:Tooth咔咔咔 <br />我还记得小时候疼痛和疼痛的感觉。我还记得牙齿丢失后语言丢失的尴尬感受。这些是我们童年时代甜蜜而有趣的回忆。在一个人的生命中只有一次机会改变牙齿。大多数人都会在6岁时 - 在7岁时换牙:这是我们大班修改牙齿的时候。因此,我们选择在这首歌中讨论换儿童牙齿的经历,让他们了解牙齿的方法,养成保护牙齿的习惯。我们可以计算我们与孩子失去的牙齿,观察牙齿的情况,收集并记录缺失的牙齿。了解世界不同文化中牙齿脱落的传说以及处理牙齿的不同习俗。通过一系列有趣的活动,我们将帮助幼儿自然地接受改变牙齿的过程,并对生命的成长有积极的理解和期望。 <br />主题目标: <br />1.倾听别人的演讲,积极参与讨论,表达个人意见。 <br />2.了解乳牙下垂和恒牙萌出的过程。 <br />3.了解蛀牙的原因和危害,养成每天刷牙的好习惯,了解保护牙齿的基本方法。 <br />4.了解牙齿的习俗,感受不同国家,国家和地区的文化差异,感受多元文化。 <br />5.了解主要症状,了解预防和治疗的自我保护意识。 <br />焦点: <br />语言,数学逻辑,自然观察,人际关系。 <br />主题预设,生成情况: <br />在这个年龄段的儿童中,儿童会失去牙齿并改变牙齿。由于孩子没有这方面的经验,心理上会有一些焦虑是不可避免的,通过这个主题引导幼儿减少心理恐慌,让他们了解与牙齿有关的问题。这样,孩子们就能成功换牙。 <br />环境创造和区域活动: <br />1,主题墙:参观牙医的海报,今天我们刷的海报,保护牙齿的海报,挂图:健康的宝宝 <br />2,艺术领域:看看我的牙齿 <br />3.语言区:故事书《蛀牙王子》,《宝贝牙旅行记》, <br />4,拼图区:各种动物牙齿明显的图片。 <br />5.科学区:我的牙齿,成年人的牙齿。 <br />实施反思: <br />在主题活动开始之前,我们和孩子们为了解牙齿做了一些准备。提前,我们去了解活动的信息和知识,帮助父母提供帮助,实践和体验。在这个过程中,我还学会与幼儿一起改善并丰富自己。在设计和教学方面,我觉得我和我的学生都不了解牙科疾病的治疗方法。只是治疗牙齿是孩子们生活中最害怕的场景。这是一个教学遗憾。 <br />由此,我们进一步了解牙齿的保护,总结如下: <br />1,饮食均衡 <br />均衡饮食,不偏食,选择对口腔健康有益的食物,包括:全麦,牛奶,鱼蛋,新鲜蔬菜和甜瓜,少吃酸,甜,粘的食物,少喝甜饮料,少吃零食或不吃吃零食。 <br />2,早晚刷牙 <br />刷牙去除牙菌斑,粘附在牙齿表面的菌斑是龋齿和牙龈发炎的主要原因。 <br />3,仔细选择牙科设备 <br />为幼儿选择保健牙刷,并使用卫生牙刷。 <br />4,正确刷牙 <br />正确的刷牙方法是垂直刷牙方法(牙刷沿牙齿间隙刷牙):上牙刷下,下牙刷上;左右刷子内外刷,不应避免左右水平刷。 <br />5,定期检查 <br />每六个月或一年,你应该去口腔医院检查你的牙齿,这样你就可以预防疾病,及早预防疾病。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:41
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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