大班主题活动教案：健康的牙齿教案(附教学反思)

 <br />大班主题活动课程计划：健康的牙科课程计划（反思教学） <br />大班主题活动健康牙科教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解各个部分的名称和功能。知道正确保护的牙齿牙齿的方法，知道牙齿健康对我们的身体有益，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看健康的牙科课程计划。事件设计背景 <br />由于不同的生活环境和家庭教育方法，农村地区的儿童对牙齿保护知之甚少。为了弥补儿童在保护牙齿方面缺乏知识，我开发了这样一种《健康的牙齿》活动。该计划不仅让幼儿了解牙齿的相关知识，还教孩子们如何正确刷牙。 <br />活动目标 <br />1.了解牙齿各部位的名称和功能，并了解如何正确保护牙齿。 <br />2.了解牙齿健康对身体有益。 <br />3.学会以正确的方式刷牙。 <br />4，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 <br />5.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。 <br />教学重点，难点 <br />困难：知道如何保护牙齿并学会正确的刷牙方法。 <br />活动准备 <br />教具：教师 - 挂图，视频《牙疼怪谁》，音乐《刷牙歌》，牙科模型。 <br />儿童 - 牙齿，小镜子，水果。 <br />活动程序 <br />首先，认出牙齿： <br />1，引言：请孩子们给自己的伴侣微笑。 <br />2，显示牙齿挂图：老师告诉孩子牙齿各部位的名称，同时让孩子照镜子找出相应的牙齿，让孩子触摸前面的牙齿模型，感受牙齿形状的差异。 <br />3.让孩子在嘴里取一块水果，体验牙齿的不同功能。 <br />4，老师和孩子一起总结：门牙是用来切菜的;犬科动物用来撕食物;磨牙（牙齿）用于磨碎食物。 <br />二，了解牙齿的生长： <br />老师讲述了为幼儿换牙的过程。 <br />2.让孩子们讨论：在更换牙齿时你应该注意什么？ <br />3，老师提示：牙齿更换时要注意口腔卫生，早晚坚持刷牙，不要碰牙，多吃耐嚼食物。 <br />第三，学习如何保护牙齿： <br />1.播放视频《牙疼怪谁》引导孩子们讨论。 <br />（1）为什么熊有牙痛？ <br />（2）牙痛对我们有什么影响？ <br />（3）我们应该如何保护牙齿？ <br />（4）让牙齿健康的最佳方法是什么？ <br />2，通过音乐《刷牙歌》教孩子刷牙的正确方法。 <br />3，孩子组前面要用自己的牙科工具来展示刷牙的全过程。 <br />四，活动总结： <br />1.老师总结：牙齿是我们的好伙伴。保护牙齿是一件非常重要的事情。孩子们应该坚持早晚刷牙，这样我们从小就能拥有白色健康的牙齿。 <br />2，儿童用音乐《刷牙歌》一边唱歌，一边做出动作。 <br />教学反思 <br />1.对活动过程的反思： <br />这项活动充分反映了幼儿的主体。在情感，态度，能力，知识，技能和其他方面独立发展。 <br />老师并不完全了解孩子的生活规律，他们是否有早晨和晚上刷牙的习惯，孩子的刷牙方法是否正确，但通过这项活动，老师们能够知道他们在做什么。 <br />在本课中，教师 - 孩子之间的互动和孩子之间的沟通得到充分体现，使教师能够充分了解孩子。 <br />2.分析活动的影响： <br />通过教师组织的指导和观察活动，孩子们在快乐活动中学习正确的刷牙方法，进一步了解保护牙齿的正确方法。我知道换牙是我们每个人成长的必要阶段。在更换牙齿时必须注意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不要碰牙，吃更耐嚼的食物。 <br />3.不足：本课程是我镇级教学和研究活动的示范课程。我觉得孩子们在活动中准备的食物是单一的，所以犬的功能经验并没有让孩子更好地练习。由于课堂活动数量有限，刷牙过程不能分组显示。 <br />4.改善措施：尽管领导和老师在活动结束后收到了良好的评价，但我知道仍有许多需要改进的地方。我想通过这项研究更多地了解幼儿活动和教师准备，并了解一些新的想法以及教育孩子的方法和方法。如果你让我重新参加这个活动课程，我会将领导和同事的意见添加到我的活动中。这是我的教学和学习课程，以取得更好的教学效果。 <br /> <br />