大班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：保护牙科课程（反思教学） <br />大班健康活动保护牙科教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使儿童了解蛀牙的原因及相关知识预防蛀牙掌握正确的刷牙方法，教育幼儿早晚刷牙，养成良好的卫生习惯，早晚刷牙。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看牙科计划。事件设计背景 <br />保护牙齿是大班的科学内涵。内容有点无聊。我一直在努力设计教学活动。我从熟悉的孩子们的例子开始，并利用现有的教学资源让孩子们体验蛀牙的原因，并了解预防。了解蛀牙的知识，以达到教育幼儿早晚刷牙的目的，养成良好的早晚刷牙习惯，其次使用实验材料，课件，图片和其他操作材料，以提高教学效率和效力。 <br />活动目标 <br />1.让孩子了解蛀牙的原因和防止蛀牙的知识，掌握正确的刷牙方法。 <br />2.教育幼儿早晚刷牙，养成良好的卫生习惯，早晚刷牙。 <br />3.教育幼儿养成良好的清洁习惯。 <br />4.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。 <br />5，初步了解健康的小常识。 <br />教学重点，难点 <br />学习正确的刷牙方法，学会保护牙齿 <br />活动准备 <br />教具：1。在活动前两天将一半洗过的蛋壳浸入醋中。 <br />2，图片中形成的蛀洞 <br />3，《爱吃糖的老虎》课件 <br />学习工具：4个，1个牙刷5个，每人一个饼干6个，每人一个小镜子 <br />活动程序 <br />首先，情况谈判，导致牙齿的主题。 <br />老师：xxx孩子，你能告诉老师你昨天去哪儿了吗？ [我要咬牙切齿，牙齿上有一个小洞，很疼] <br />老师：孩子肯定想知道他的牙齿有多糟糕，所以让我们先做一个实验。 <br />其次，测试比较正在铺平道路 <br />[显示浸没在未浸泡的醋和蛋壳中的蛋壳] <br />引导孩子们讨论 <br />1.这两个蛋壳有什么区别？ <br />2.为什么浸泡在醋中的蛋壳变黑变软？ <br />第三，找一颗牙齿。 <br />蛋壳会变成黑色和柔软的醋。您是否使用小镜子来确定牙齿是黑色还是破损？ <br />变黑的牙齿被称为“尖牙”。 <br />3.观察蛀洞。 <br />第四，组织儿童讨论蛀牙的原因。 <br />1.给每个孩子送一块饼干。吃了饼干后，用小镜子在牙齿上是什么？ <br />2.回答这个问题：牙齿里还有什么？饼干的味道是什么？为什么饼干很甜？ <br />3.展示空洞形成的图片，解释食物残渣中的糖在细菌的作用下被分解成酸，酸会腐蚀牙齿并变黑。 <br />第五，防止蛀牙和保护牙齿。 <br />1.观看课件并激励孩子讲述一个连贯的故事。 <br />2，显示刷牙方法图和牙刷，说明正确的刷牙方法，教育孩子养成早晚刷牙的习惯。 <br />6.活动扩展：观看《爱吃糖的老虎》回答问题 <br />1.为什么老虎牙疼？ <br />2.为什么糖会破牙？ <br />3，老虎如何保护自己的牙齿？ <br />教学反思 <br />通过学习，孩子们了解蛀牙的原因和对人体的伤害。孩子们也掌握了正确的刷牙方法，这有利于早晚刷牙的卫生习惯的发展，收到良好的效果，整个教学活动是进步的。从材料的形成，到组织的各个方面，教师的语言和孩子的表现，所有这些都是个性化和刺激性的，孩子们积极探索积极学习和发现知识的活动。总之，它是无聊科学活动与其他领域相结合，达到整合的目的。 <br /> <br />