大班语言优质课教案：绿色的和灰色的

 <br />大班语言质量课程计划：绿色和灰色 <br />生活是多彩的，太阳是七种颜色，多彩的世界吸引着每一个孩子。在一项活动中，许多孩子坐在一起讨论：为什么人民解放军的衣服是绿色的？为什么森林，树木和草地是绿色的？他们对色调表现出极大的好奇心。在文学作品的欣赏活动中，大班儿可以理解作品的萌发情感。因此，结合儿童现有的语言发展水平和我们园林的&ldquo;环保&rdquo;主题，我们设计了语言活动《绿色的和灰色的》，旨在让孩子们了解。在诗歌内容的基础上，体验诗歌中绿色和灰色的感受以及绿色和灰色的意义。什么可以用于生命的迁移：什么可以用灰色表达，刺激孩子们爱绿色，保护和渴望绿色情感。 <br />活动目标： <br />1.通过多媒体教学，帮助孩子理解诗歌内容，理解同伴之间的相互友谊，激发爱与爱绿色，保护和渴望绿色情感。 <br />2.培养儿童对不同体裁，不同风格的文学作品的兴趣，初步了解叙事诗。 <br />在感知作品的基础上，幼儿最初在诗歌中体验到绿色和灰色的含义。 <br />活动准备： <br />1.制作与诗歌内容相关的课件。 <br />2，孩子的双手放在绿旗，灰旗上。 <br />3.诗歌表演的布局（森林，鸟巢，小溪，棕榈叶）。 <br />4.录音机，录音带和小红花。 <br />活动程序： <br />1.诗歌的整体欣赏《绿色的和灰色的》。 <br />&ldquo;今天老师给孩子们带了一首诗。你想听吗？现在让我们听听并看一看。 &#039;（屏幕显示诗歌内容，图像，配音） <br />2.分阶段欣赏诗歌，理解诗歌和贞操，体验内疚感。 （停止背景） <br />&ldquo;你在这首诗中说了什么？让我们来看看。 &ldquo; <br />（1）欣赏第一段并体验第一部诗歌的情感： <br />老师背诵第一段并问：&ldquo;孩子们，你对这里的环境有什么看法，你心中有什么感受？&rdquo; <br />（2）欣赏第二段，让孩子感受到狐狸的蝎子，鸟的善良。老师背诵第二段并问： <br />1&#039;Who在绿草地上，它为什么要藏在草丛中？你觉得灰狐狸怎么样？ <br />2&#039;Bunny兔子知道这个秘密吗？绿鸟对兔子说什么？ （引导孩子以紧张，快速的语气讲述） <br />（3）欣赏第三和第四段，让孩子体验兔子的智慧和聪明。 <br />问题：1&#039;在兔子知道之后，它是怎么做到的？&#039; <br />2&#039;为什么用棕榈叶走路？&#039; <br />3&#039;兔子去哪儿了？&#039; （请让孩子提问并解决） <br />教师有权背诵第三和第四段。 <br />（4）欣赏第五和第六段让孩子们体验到狐狸的失望。 <br />老师背诵并问：1&#039;为什么狐狸感叹？ &#039;2&#039;它说什么？&#039; （请让孩子学习如何叹气） <br />3.表演诗歌，加深理解，进一步体验情感。 <br />（1）欣赏诗歌作为一个整体。 <br />&ldquo;现在我们再次欣赏诗歌，如果你愿意，你可以轻轻地跟着它。 &#039;（屏幕显示图像，配乐，教师阅读） <br />（2）儿童表演群诗。 （屏幕显示诗歌内容，配音） <br />&#039;清除你的第一个朋友，轻轻地与你的朋友讨论，分配角色，并展示小动物的话，看看谁表现最好。 &ldquo; <br />（3）请出示在舞台上表演的优秀儿童。 <br />4.迁移经验和玩游戏。 <br />（1）讨论兔子安全地通过草地。如果你想感谢大家帮助他，谁帮助了他？ （绿色的鸟类，绿色的棕榈叶，森林，溪流，草原） <br />问：&#039;这么多绿色有助于兔子，你喜欢绿色吗？&#039; <br />（2）玩游戏：观看图片并举起旗帜。 （每个孩子都有绿旗和灰旗） <br />&ldquo;让我们玩_一场比赛，好吗？等一下，屏幕上会有一些图片，（图片内容为：1个美丽，整洁的环境; 2个泪流满面的鸟儿站在砍伐的树桩上; 3个国家的儿童手牵手; 4个烟雾缭绕的战场遗址5个工厂烟囱抽烟; 6个孩子正在种植树木。）孩子们可以互相讨论，哪些画作可以用绿色表示，哪些画作可以变灰。孩子们用小旗告诉老师，如果你是对的，奖品将给孩子们一个好听的音乐。 &ldquo; <br />5.结束歌曲中的事件：《绿色的家》。 <br />&ldquo;今天我们欣赏诗歌《绿色的和灰色的》，并且知道生活中的事物可以用绿色表达，什么可以用灰色表示，你喜欢绿色吗？让我们唱一首好歌，就像绿色唱出来一样。 &ldquo; <br />集体演唱《绿色的家》。 <br />活动延期： <br />课后，让孩子们在表演区演出诗歌内容。 <br />2.在日常生活中，引导孩子观察，什么可以用绿色表达，有些东西可以用灰色表示。 <br />3.组织&ldquo;我是一个小小的绿色天使&rdquo;活动，让幼儿在实际行动中体验绿色之美。 <br />诗歌 <br />绿色和灰色 <br />在绿色的森林里， <br />有一片绿草; <br />在绿色的草地上， <br />有一条绿色的溪流。 <br />灰狐狸， <br />藏在草丛中 <br />等兔子经过这里。 <br />一只绿色的鸟 <br />这个秘密报告给小兔子。 <br />在绿色的森林里。 <br />有一片绿草; <br />在绿...