大班语言教案：我的变化

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大班语言课程计划：我的改变 进入大班后，孩子们在心理和生理方面都发生了很大的变化，引导孩子看到自己的成长和变化，鼓励孩子思考和理解成长的意义，感受自己的变化，学会与他人合作。分享感受，增强自信心。 2.感受与朋友一起成长的快乐和自豪。 老师显示刚刚进入公园的孩子的照片。 讨论：这是谁？她现在有什么变化？请幼儿谈谈自己的变化。 3，引导孩子表达自己的成长思路：看你如何长大，你感觉如何？你心里想的是什么？还要看看老师的变化。（教师展示他们的童年照片，让他们分析和比较。） 第二，探索身体成长的事实。 1.引导孩子们在之前的活动中使用他们自己的测量经验来验证他们长大的事实：我们怎么知道我们长大了多少？妈妈和爸爸是怎么做到的？当您第一次进入公园时，老师会有记录。让我们将它们进行比较。 2，3-4名儿童贴在墙上，老师在进入公园时将自己的高度涂在墙上，然后为他们涂上当前的高度。 3.让孩子们看看他们长大了多长时间，并谈谈用什么工具来了解结果。 第三，表达成长的感觉。 通过对话，比较等，孩子们感受到自己的能力，不断改善和理解父母和亲人在自身成长中的关怀。 老师讲述了童年时期有趣的事情，并鼓励孩子们谈论童年时期有趣的事情。 孩子们，你在很小的时候开过玩笑吗？ 你还想长高吗？如果你变得更高，会发生什么样的故事？ 第四，引导孩子说“成长什么”，让孩子从小就建立起很大的理想。 当老师和你一样大，我特别想成为一名老师。经过我的努力，现在我真的成了老师！孩子，你长大后想做什么？为了实现你的理想，我们很小我该怎么办？

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发布时间：2023-02-02 15:23:47 页数：2

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文章作者：U-69700

大班语言教案：我的变化

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