大班科学活动——我发现的变化教案

我发现的变化教案 <br />大班科学活动我发现的变化教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围的事物，大胆表述生活中自己发现的各种变化，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是我发现的变化教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围的事物。 <br />　　2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 <br />　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、课件《四季的变化》，一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、饮料瓶（内装少许水）、石头、纸张、书本、纸质、橡皮泥、毛巾、肥皂、纸质小盒子。 <br />　　2、有关变化的PPT，包括：人类的变化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。 <br />　　活动过程： <br />　　一、四季的变化 <br />　　1、发现冬季来临时的变化。 <br />　　师：当冬季来临时，哪些方面会发生变化？ <br />　　师（小结）：大家发现冬季来临时有许多变化：树叶变黄，纷纷飘落；花儿调谢；气温降低&hellip;&hellip; <br />　　2、回忆其他季节的特征，感受四季的变化。 <br />　　播放课件《四季的变化》，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。 <br />　　（1）分别点击课件让幼儿区别&ldquo;春&rdquo;&ldquo;夏&rdquo;&ldquo;秋&rdquo;&ldquo;冬&rdquo;，引导幼儿欣赏四季的特征，并区分四季的不同，巩固幼儿对四季的认识。 <br />　　（2）再次点击课件&ldquo;春夏秋冬&rdquo;，整体播放四季更迭的过程，引导幼儿感受四季连贯的变化过程。 <br />　　二、生活中的变化 <br />　　1.交流：我发现的变化。 <br />　　师（出示一些生活用品）：它们会发生变化吗？请你分类&mdash;&mdash;选择你认为会变化的物品，放在&ldquo;变&rdquo;这个汉字前；选择你认为不会变化的物品，放在&ldquo;不变&rdquo;的汉字前。 <br />　　师（逐一出示幼儿放在&ldquo;变&rdquo;字前的物品）：它会变吗？会怎么变？ <br />　　师（逐一出示幼儿放在&ldquo;不变&rdquo;两字前的物品）：它到底会不会变？谁有不同意见？ <br />　　（教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等，一种物品会有多种变化等。） <br />　　[例如，教师举起幼儿放在&ldquo;不变&rdquo;两字前的袋装速溶咖啡与幼儿互动。 <br />　　师：它到底会不会变？谁有不同意见？ <br />　　幼：用热水冲泡，会变成可以喝的咖啡，香香的&hellip;&hellip; <br />　　师：哦！会从粉末状变成浓浓的可以喝的咖啡，味道好极了！不过需要热水这个条件，变化是需要条件的。 <br />　　幼：时间长，这袋东西会变质。 <br />　　师：是吗？这上面确实写着保质期到X年X月X日呢！除了咖啡，还有些什么东西也会过期变质呢？] <br />　　师（小结）：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。生活中，我们周围很多物品也在发生变化，有的颜色变了，有的形状变了，有的味道、重量变了，这真是一个变化的世界。 <br />　　师：生活中有从来不会变化的东西吗？ <br />　　（教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿运用已有经验揭示生活中的物品都会发生变化的规律。） <br />　　[例如： <br />　　幼：电视机不会变化。 <br />　　师：大家的意见呢？ 许多幼儿大胆表达自己的观点：电视机的画面会变化；时间长了电视机会变旧&hellip;&hellip;] <br />　　师（小结）：通过辩论，我们明白了很多看似不变的东西其实都会有变化。关键是我们必须仔细观察和思考，才能发现它们的变化。 <br />　　2.了解、欣赏其他的变化。 <br />　　师：大家发现了生活中有那么多的变化，现在我也要和大家分享我发现的变化。 <br />　　（1）播放反映人类进化、货币演变、汉字演变过程的PPT。 <br />　　师：看了这一组变化的图片，你有什么感觉？（有些东西的变化过程缓慢而漫长。） <br />　　（2）播放反映购物袋变化过程的PPT。 <br />　　师：看了这个变化，你有什么想法？（人们保护环境的想法和做法进步了。） <br />　　（3）播放反映通讯工具变化过程的PPT。 <br />　　师：看了这个变化，你有什么想法？（科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。） <br />　　（4）播放反映房屋变化过程的PPT。 <br />　　师：看了这个变化，你有什么想法？（这种变化表明城...