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大班科学活动——人民币里的小发现教案
大班科学活动——人民币里的小发现教案
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人民币里的小发现教案 <br />大班科学活动人民币里的小发现教案主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解第五套人民币的不同面值,知道人民币的一些特征,通过观察发现认识人民币里的秘密,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,下面是人民币里的小发现教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、了解第五套人民币的不同面值,知道人民币的一些特征。 <br /> 2、通过观察发现认识人民币里的秘密。 <br /> 3、养成爱护人民币以及不乱花钱的习惯。 <br /> 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 <br /> 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br /> 活动重难点 <br /> 观察发现第五套人民币里的秘密。 <br /> 活动准备 <br /> 第五套人民币1元、5元、10元、20元、50元、100元若干张 <br /> 活动过程 <br /> 1、创设情境,幼儿在超市里买东西付钱,引入主题。 <br /> 2、以变魔术的形式从钱包里展示出1元、5元、10元、20元、50元、100元人民币,认识人民币这一名称。 <br /> 3、以调换位置的游戏形式让幼儿给6张人民币排排队,从大到小或从小到大。 <br /> 4、幼儿观察发现各种面值的人民币有什么异同点,背面有哪些图案? <br /> 5、活动延伸,假如你有10元钱,你想用来干什么?回家后把你想法说给大人听,并让大人陪同上街,自己购物。 <br /> 活动反思 <br /> 1、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。针对这一规则,我结合本班实际情况,设计了以游戏为基本活动,提升和发展幼儿原有对钱的认识的经验。 <br /> 2、在活动过程中,我特别注重师幼互补、幼幼互动,结合幼儿已有的知识经验逐层引入,更加认清人民币,挖掘其中的秘密。 <br /> 3、整个活动下来,基本达成3个目标。但由于农村幼儿见识面不广,说不出人民币背后的图案的风景名称,堂上气氛不够轻松、愉悦。 <br /> 4、假如今后再上这节课,我会把课前研究准备得更充分些,作好各方面的调查,尤其要酌情考虑让幼儿在已有经验的基础上得到更好的发展。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:27:03
页数:3
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文章作者:U-43139
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