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幼儿园语言教案:我的变化(通用)
幼儿园语言教案:我的变化(通用)
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幼儿园语言教学计划:我的改变 <br />1.知道并能够说出您三年幼儿园成长的变化。 <br />2.感到与朋友一起成长的喜悦和自豪。 <br />三年过去了,您进行了哪些更改?你怎么知道? <br />2.老师展示了刚进入公园的孩子的照片。 <br />讨论:这是谁?她现在有什么变化?请让您的孩子谈论您的更改。 <br />3,引导幼儿表达他们的成长观念:看你如何成长,感觉如何?你内心在想什么? <br />还要看看老师的变化。 <br />(教师展示他们的童年照片,并让他们进行分析和比较。) <br />第二,探索身体成长的事实。 <br />1.指导孩子们使用他们在以前的活动中掌握的测量经验,以验证他们长大的事实: <br />我们怎么知道我们已经长大了?爸爸妈妈是怎么做到的? <br />您第一次进入公园时,这里的老师有记录。让我们一起比较一下。 <br />2,将3-4个孩子贴在墙上,当他们进入公园时,老师在墙上画他们的身高,然后为他们画当前的身高。 <br />3.让孩子们看他们长大了多长时间,并讨论使用哪些工具来了解结果。 <br />第三,表达成长感。 <br />1.老师谈论他童年的有趣事物,并激发孩子谈论他们童年的有趣事物。 <br />2.孩子们,您很小的时候就开过玩笑吗? <br />3.您还想长高吗?如果长高了会发生什么样的故事? <br />第四,引导孩子谈论“成长中的事物”,使孩子从小就树立起很大的理想。 <br />现在我真的成了老师!孩子们,长大后想做什么? <br />如果我们想实现自己的理想,我们从小就应该做什么? <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:50
页数:2
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文章作者:U-69700
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