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幼儿园语言教案：我的变化（通用）

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幼儿园语言教学计划：我的改变 <br />1.知道并能够说出您三年幼儿园成长的变化。 <br />2.感到与朋友一起成长的喜悦和自豪。 <br />三年过去了，您进行了哪些更改？你怎么知道？ <br />2.老师展示了刚进入公园的孩子的照片。 <br />讨论：这是谁？她现在有什么变化？请让您的孩子谈论您的更改。 <br />3，引导幼儿表达他们的成长观念：看你如何成长，感觉如何？你内心在想什么？ <br />还要看看老师的变化。 <br />（教师展示他们的童年照片，并让他们进行分析和比较。） <br />第二，探索身体成长的事实。 <br />1.指导孩子们使用他们在以前的活动中掌握的测量经验，以验证他们长大的事实： <br />我们怎么知道我们已经长大了？爸爸妈妈是怎么做到的？ <br />您第一次进入公园时，这里的老师有记录。让我们一起比较一下。 <br />2，将3-4个孩子贴在墙上，当他们进入公园时，老师在墙上画他们的身高，然后为他们画当前的身高。 <br />3.让孩子们看他们长大了多长时间，并讨论使用哪些工具来了解结果。 <br />第三，表达成长感。 <br />1.老师谈论他童年的有趣事物，并激发孩子谈论他们童年的有趣事物。 <br />2.孩子们，您很小的时候就开过玩笑吗？ <br />3.您还想长高吗？如果长高了会发生什么样的故事？ <br />第四，引导孩子谈论“成长中的事物”，使孩子从小就树立起很大的理想。 <br />现在我真的成了老师！孩子们，长大后想做什么？ <br />如果我们想实现自己的理想，我们从小就应该做什么？ <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:50 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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