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幼儿园语言教案：我最爱祖国（通用）

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幼儿园语言教学计划：我最爱祖国 <br />1.可以理解诗歌的内容，并在情感上看到图示背诵诗歌。 <br />2.完整的声明可以表达您对祖国的理解。 <br />3.爱你的家乡，爱祖国，体验成长的喜悦。 <br />活动重点： <br />可以理解诗歌的内容，看到图标上有感性地朗诵的诗歌。 <br />活动困难： <br />完整的陈述可以表达您对祖国的理解。 <br />活动准备： <br />1.物质准备图标：“我爱祖国”的辅助图。 <br />2.经验已准备就绪，可以了解您首先去的小班，然后是中班，最后是大班；了解祖国的国旗和国歌。 <br />活动程序： <br />首先，以对话形式实时导入 <br />1.老师：“您现在在上什么课？”老师显示图标“大”，也显示图标“中”“小”。 <br />2.老师：从小到大，您最喜欢谁？ <br />3.老师：您喜欢什么？ <br />第二，对诗歌内容的初步认识。 <br />第一次老师：老师也认识一个和你一样大的孩子。让我们看看这个孩子最爱谁？你最喜欢什么？ <br />您认为他最爱谁？你最喜欢什么？ <br />老师：他的想法和你猜的一样吗？让我们听听他说了什么。 （老师告诉孩子们的歌）问：你听到了什么？ <br />第二次老师：父母和老师问我什么？我怎么回答？让我们再听一遍。 <br />问题：我上小课时，妈妈问我什么？我说了什么？爸爸在上课的时候，爸爸问我什么？我说了什么？现在我正处于重大转变中，我该如何回答？ <br />简介：将这些好词组合在一起成为一首好听的儿童歌曲。名字是《我最爱祖国》 <br />“你听到了什么？” <br />第三，老师在情感上背诵了诗歌分割图标。 <br />在第一段中，妈妈问我什么？ <br />在第二段中，爸爸问我什么？ <br />在第三段中，我现在正在上大班，我怎么回答？ <br />第四，看图标并在情感上背诵诗歌。 <br />5.孩子分为角色。 <br />师：这首诗可以分成几段吗？您使用什么方法进行划分？ <br />哪个是你最喜欢的？为什么？ <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:50 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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