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大班语言活动——我最爱祖国教案

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我最爱祖国教案 <br />大班语言活动我最爱祖国教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌,能完整的语句表达自己对祖国的认识,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是我最爱祖国教案。 <br />   活动目标: <br />  1.能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌。 <br />  2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。 <br />  3.热爱家乡,热爱祖国,体验成长的快乐。 <br />  4.领会诗歌蕴含的寓意和哲理。 <br />  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />  活动准备: <br />  图标:“我最爱祖国”的配套挂图 <br />  活动过程: <br />  1.以谈话的形式导入活 <br />  (1)、“你们现在上什么班?”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小” <br />  (2)从小到大,你最爱谁? <br />  (3)你喜欢什么? <br />  2.初步了解诗歌内容。 <br />  “我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他他最爱谁?最喜欢什么? <br />  “你们听到了什么?” <br />  3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。 <br />  第一段,妈妈问了我什么? <br />  第二段,爸爸问了我什么? <br />  第三段,现在我上大班了,是怎么回答的? <br />  4.边看图标边有感情地朗诵诗歌 <br />  5.幼儿分角色朗诵 <br />  这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的? <br />  你最喜欢哪段?为什么? <br />  6.拓展幼儿的已有经验,引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情,同时欣赏《国歌》 <br />  活动反思: <br />  一直以来我都是带的中小班,这次带了大班又要上教研课,心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现,担心时间把握不好。 <br />  活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课,发现了以下问题: <br />  1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问,但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题,有时问题还会重复提出。 <br />  2.活动的结尾部分处理的不是很好,幼儿的情感没有带动起来。 <br />  3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:25:53 页数:3
价格:¥3 大小:13.48 KB
文章作者:U-43139

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