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大班语言活动——我的爸爸教案
大班语言活动——我的爸爸教案
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我的爸爸教案 <br />大班语言活动我的爸爸教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒,尝试用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是我的爸爸教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1.理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。 <br /> 2.尝试用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸。 <br /> 3.感受布朗父子间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。 <br /> 4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> <br /> 活动准备 <br /> 1.经验准备:了解爸爸的职业、爱好。 <br /> 2.材料准备: <br /> (1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片,教师将这些照片做成相册"大手牵小手,心会跟爱一起走"。 <br /> (2)完整的绘本《我爸爸》,以及从中节选9页编成的分段式绘本。 <br /> 3.邀请幼儿的爸爸来参与活动。 <br /> <br /> 活动过程 <br /> 一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师:每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的,有什么爱好? <br /> (幼儿自由介绍,教师加以提炼:威武勇敢的警察爸爸,享受美味的美食家爸爸,厨艺高超的厨师爸爸,喜欢爬山的爱运动爸爸,善于传授知识并且爱学习的教授爸爸,等等。)师:你们的爸爸从事着不同的职业,都在努力工作,他们爱学习,爱运动,每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起! <br /> 二、分段欣赏绘本《我爸爸》 <br /> (一)欣赏绘本第一部分,认识布朗的爸爸。 <br /> 师:今天,我请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。 <br /> 师(出示布朗爸爸的图画):你们看到的布朗爸爸是什么样子的?猜想一下,他会是一个怎样的爸爸? <br /> 师:你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里,他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。 <br /> <br /> (二)欣赏绘本第二部分,理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。 <br /> 1.理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。 <br /> (1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。 <br /> 师:这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么? <br /> 师(小结):这是个勇敢的爸爸,他会像杂技演员一样走钢丝。 <br /> (2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。 <br /> 师:这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一? <br /> 师(小结):他第一个跑到了终点,获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿,跑得像刘翔一样快。 <br /> (3)出示布朗爸爸扮马的画面。 <br /> 师:这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸? <br /> 师:在布朗的眼里,爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)师:布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。 (4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。 <br /> 师:这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里,爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比,像个举重运动员一样。)师:布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。) <br /> (5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。 <br /> 师:在布朗的眼里,爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马,为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。) <br /> 2.尝试用"像......一样"的句式夸一夸自己的爸爸。 <br /> 师:布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多,像大猩猩一样强壮,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。生活中,我们的爸爸也有很多本领,有很多的优点,有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗,用"像......一样"这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1~2分钟,教师倾听,然后组织幼儿交流。) <br /> (三)欣赏绘本第三部分,迁移幼儿的生活经验,引导幼儿理解爸爸对自己的爱。 <br /> 师(出示布朗爸爸扮鬼脸...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:55
页数:6
价格:¥3
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文章作者:U-43139
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