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大班语言教案：故事-皮鞋车

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 <br />大班语言课程计划：故事 - 皮鞋 <br />1.引导孩子们理解故事的内容，并根据故事继续编写故事，并一致地讲述。 <br />2.激发孩子的思维，培养孩子的想象力，创造力和动手能力。 <br />3.通过学习，鼓励孩子关心同龄人的情绪，培养孩子浪费的习惯。 <br />活动准备 <br />1.故事《皮鞋车》课件， <br />2，小动物头饰，旧皮鞋，旧日历纸，剪刀，胶水，彩色铅笔等。 <br />活动程序 <br />首先，进口 <br />1，孩子，今天老师带了一个东西，你觉得这是什么？ （显示旧鞋子） <br />这是什么鞋？ （脏又破） <br />如果你的家人有这样的鞋子，爸爸妈妈会做什么？ （扔掉，卖掉等） <br />简介：孩子们回答得非常好并且说了这么多。 <br />二，基本部分 <br />讨论：森林里的草地上还有这么旧的皮鞋。小动物会发生什么？ （小组讨论，回答） <br />摘要：孩子们说小动物会把它扔掉然后卖掉。小动物怎么做？ <br />2.通过表演，了解故事的内容。 <br />（1）看，有一只小动物过来了。是谁呀？ （兔子）孩子们猜到小兔子会做什么。怎么说呢？ （自由发言） <br />（2）另一只小动物过来了。是谁呀？ （小松鼠）让我们猜猜它会做什么。 （自由发言） <br />（3）再次见到谁的孩子？ （小老鼠）小老鼠，请孩子猜猜它会做什么？谁说的？ （自由发言） <br />（4）孩子们说小老鼠怎么能把旧鞋变成皮鞋？ （小组讨论）（擦拭干净，按下车把，车轮等） <br />（5）将废物变为宝藏教育： <br />小老鼠真的是一个聪明的小动物。它不怕脏，不怕疲倦。它将旧皮鞋变成干净漂亮且非常实用的皮鞋。如果孩子有这么旧的皮鞋，你会接受它。什么是有用的？ （自由发言） <br />3.恢复故事： <br />老师：故事结束后，老师有一个问题，请孩子们思考一下： <br />（1）小老鼠在干净漂亮的皮鞋上开什么车？ （讨论，提醒幼儿用完整的话回答） <br />（2）你喜欢故事中的小动物吗？为什么？ <br />（3）如果你有这样的皮鞋，你会在车上做什么？ （自由发言） <br />4，完整欣赏故事： <br />现在让我们完全听听这个故事《皮鞋车》，孩子们可以低声说小动物说的话。 <br />三，扩展活动： <br />1.摘要故事。 <br />2.废料的生产： <br />孩子们想要一双漂亮的鞋吗？ <br />在桌子上，有老师准备的旧日历纸，胶水等。孩子们可以用这些材料制作一双漂亮的拖鞋。 <br />现在让每个小组的孩子们自由分工，一起制作一双鞋子。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:48 页数：3
价格：￥3 大小：25.00 KB
文章作者：U-69700

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