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大班语言活动教案：小猫的故事教案(附教学反思)

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 <br />大班语言活动课程计划：小猫的故事计划（反思教学） <br />大型语言活动小猫的故事计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容。它可以大胆地想象，创造一个小猫的故事，并使用绘画技巧绘制一本图画书。根据我自己的编辑《小猫的故事》，我可以生动地讲述绘画的故事内容，适合幼儿园教师参加大型课堂活动课程。来看看小猫的故事计划吧。活动目标： <br />1.可以大胆想象，创造一个小猫的故事，利用绘画技巧画出漫画。 <br />根据我自己的《小猫的故事》，我可以更生动地讲述故事内容。 <br />3.理解故事的意义和哲学。 <br />4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。 <br />活动准备： <br />1.儿童书，第3页，第30页，水彩笔。 <br />2.课件《小猫的故事》，轻音乐。 <br />活动程序： <br />1.观察漫画的图片。 <br />（1）显示图片一：一天早晨，小咪咪咪从窗户跳到房子里，猫爸爸的窗台上的花盆落在了地上。 <br />问题：谁在屏幕上？他在做什么？发生了什么？ <br />（2）显示图片二：猫的父亲非常生气，他的胡子被砸碎了。 <br />问题：看到猫爸爸后发生了什么事？ <br />（3）显示图片三：顽皮的咪咪跳到房门口的树上，向爸爸做了个鬼脸。 <br />问：咪咪看到爸爸很生气。他是怎么做到的呢？他知道错了吗？ <br />总结：咪咪做错了什么，不想让她的父亲道歉，还要顽皮地跑掉了吧？他最终会承认错误吗？ <br />2.呈现漫画图片的最后一张照片：咪咪认出了她的错误，并将她接触到的花盆放回窗台上。 <br />问题：左咪咪是否纠正了错误？他怎么纠正了？ <br />3.提出空白课件，引导孩子们讨论。 <br />咪咪逃跑后发生了什么事？让咪咪意识到自己的错误并纠正错误吗？ <br />4.儿童创作漫画。 <br />让孩子们编译中间发生的事情并将其绘制下来。 <br />5.互相交流和分享。 <br />展示自己的连环画，讲述自己故事的故事。 <br />活动延期： <br />要求家长帮助他们的孩子记录故事的内容。 <br />活动反映： <br />本课的重点是创建后期阶段。在我的初步指导下，我们的班级孩子可以简单地讲述他们自己的创作故事，但他们仍然需要努力学习语言，因为有些孩子认为很好，但在表达中，陈述并不顺利，因果关系之前和之后的关系处理得不好，尤其是使用转移词。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:48 页数：3
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文章作者：U-69700

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