大班社会活动教案：友情卡教案(附教学反思)

 <br />大型社会活动课程计划：友谊卡课程计划（反思教学） <br />大班社会活动友谊卡教学案例（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动困难，活动过程，活动反思等内容，了解友谊卡，懂得珍惜友谊，适合幼儿园教师在大班活动班上，来看看友谊卡课程计划。活动意向： <br />大班的孩子们即将从幼儿园毕业。为了保持孩子们的友谊，将举办活动，以便在毕业后更好地联系孩子。让孩子们了解友谊卡，同时了解卡片中的重要信息，培养孩子的社交情感。 <br />活动目标： <br />1.了解友谊卡。 <br />2，懂得珍惜友谊。 <br />3.培养幼儿与同龄人之间的互动。 <br />培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />1，30张彩色纸，签名笔，彩色铅笔，铅笔，友情卡介绍ppt课件，儿童互助礼品卡片视频，歌曲《老师再见了》，背景音乐《虫儿飞》，教师记录纸，粘土。 <br />2.说出你的感受。知道电话号码，地址，并可以写这个内容。 <br />繁重而艰难的活动： <br />它可以在友谊卡中显示有用信息，并以同伴可以理解的方式表达。 <br />活动程序： <br />1.引导人和谈话。 <br />听歌曲《老师再见了》进入教室。 <br />孩子们即将成为小学生。你的心情是什么？ <br />离开幼儿园进入小学是必要的。有必要与老师和孩子分开。会面的机会也很少。孩子们有什么方法可以保持联系，不要忘记彼此吗？ <br />2，观看视频，了解兄弟姐妹毕业后的记忆方式。 <br />邀请幼儿在上一所幼儿园之前观看友谊卡的情节。 <br />你哥哥和妹妹在做什么？你们互相给予什么？这张卡有什么用？ <br />我哥哥和姐姐给对方的牌有一个很好的名字叫做“友谊卡”，他们会在通过这张小卡上学后保持联系。 <br />3.第一次制作友谊卡。 <br />交换幼儿友谊卡： <br />第一张牌 <br />老师：卡上有一个孩子的名字。如果老师想给你打电话？ <br />幼儿：不，没有电话号码。 <br />第二张牌 <br />老师：卡片的核心是什么写的？ <br />幼儿：这是爸爸妈妈的电话号码。如果孩子想到我，你可以打电话给我。 <br />第三张牌 <br />老师：卡上写的是什么？ <br />幼儿：家庭的电话号码和地址写在卡上。 <br />老师：你为什么要写你的地址？ <br />幼儿：因为孩子知道我的家人住在哪里，他们可以来我家玩或写信。 <br />4.观看PPT并了解您兄弟姐妹的友谊卡。 <br />第一张牌 <br />老师：卡片里面有什么？ <br />幼儿：有照片，有姓名，有电话，有地址。 <br />第二张牌 <br />老师：你看到了什么？ <br />幼儿：有电话，房子和微笑。 <br />老师：这些符号是什么意思？ <br />幼儿：电话指示电话号码，房子指示家庭地址，微笑表示孩子。 <br />老师：兄弟姐妹的友情卡上有详细的信息告诉别人与其他孩子保持联系。 <br />5，第二次制作友谊卡。 <br />（1）教师指导孩子制作，在制作中，教师可以鼓励孩子以自己的方式制作卡片。 <br />（2）孩子们坐在老师的周围，展示他们的友谊卡片。 <br />6，互赠礼品卡。 <br />友谊卡是孩子们之间非常珍贵的礼物。它提醒幼儿，当他们给某人一张友谊卡时，他们应该说些什么。他们在接受他人的礼物时应该尊重他人，他们必须礼貌地互赠。 <br />活动反映： <br />活动的内容来自幼儿的需求。在大班儿童毕业之际，他们已经知道他们应该与同龄人分开，他们可以理解他们愿意与同龄人保持友谊。在这项活动中，在老师的指导下，幼儿逐渐意识到给予同伴的个人信息应该内容丰富，方便同龄人将来联系。因此，他们说必须提供三个基本信息：姓名，家庭住址，电话，孩子们对这些信息有更清楚的了解。通过欣赏你兄弟和姐妹的友谊卡，你可以了解什么是友谊卡，并通过观看兄弟姐妹分享友谊卡的视频来感受朋友之间的情感。 <br />不足之处： <br />在谈论卡片中的重要信息时，您应该让孩子更多地谈论它并充分理解信息的重要性和必要性，以免在未来的生产过程中遗漏它。 <br /> <br />