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大班社会活动教案：冬天教案(附教学反思)

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 <br />大班社会活动课程计划：冬季课程计划（反思教学） <br />冬季大型社会活动教学计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解冬季特点和冬季不同的冬季方式。动物，教育幼儿保护小动物。体验明显的季节特征，适合幼儿园教师参加大班社会活动课，来看冬季课程计划。设计背景 <br />孩子们现有的生活经历对冬季有初步的了解和体验，所以孩子们可能不知道如何度过冬天。本课的教学是让孩子们知道动物也有自己的越冬方式。 <br />活动目标 <br />1.了解冬季的特点和不同动物的越冬风格，教育幼儿保护小动物。 <br />2.体验明显的季节特征。 <br />3.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.探索和实验，激发幼儿积极探索的积极性。 <br />主要困难 <br />重点：掌握冬季功能。 <br />困难：了解不同的动物如何过冬。 <br />活动准备 <br />课件 <br />活动程序 <br />首先，开始部分： <br />1.接纳幼儿和组织幼儿。 <br />2，看课件，观察图片谈谈你所看到的，什么季节？导入新课程。 <br />二，基本部分： <br />1.谈话：冬天来临时，气候变化是什么？我们有什么感受？你用什么方法让你感觉冷？ <br />2.故事：森林里有一些小动物.他们怎么想知道如何过冬？ <br />3，看看课件，孩子仔细观察图片，说说小动物怎么看冬天怎么样？ <br />4，老师指导，孩子回答。 <br />5.教育幼儿保护小动物。 <br />三，结束部分： <br />1.老师引导孩子总结课程内容，并在结束时呈现孩子们的歌曲。 <br />2.教孩子们的歌。 <br />延期： <br />在心中画出冬天的景象。 <br />教学反思 <br />本课程相对容易在儿童现有的知识和生活经历中开展教学活动。孩子们也非常积极和活跃。特别是孩子们对动物过冬的方式非常感兴趣。他们非常认真地观察这些照片并且可以把自己放在自己身上。我所看到的，观察到的，表现得非常好，并且在以后学习孩子们的歌曲中发挥了自然的作用，所有这些都基于对孩子们的理解。课堂充分发挥孩子的主体性，让孩子成为学习活动的主人。教室运作良好。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:59 页数：3
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文章作者：U-69700

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