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大班社会活动教案:微笑教案(附教学反思)
大班社会活动教案:微笑教案(附教学反思)
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<br />大班社会活动课程计划:微笑课程计划(反思教学) <br />大班社会活动微笑课程计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解微笑的重要性,愿意用自己的笑容给别人带来快乐,培养爱心,心情愉快适合幼儿园老师参加大班社会活动课。快来看看微笑的课程计划。活动目标: <br />1.明白微笑的重要性,愿意用自己的笑容给别人带来快乐。 <br />2.培养爱心,拥有快乐的心态。 <br />3.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,幸福生活的美好情感。 <br />让孩子们知道幸福对他们的健康有益。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备: <br />1.几个表情娃娃 <br />2.课件:微笑 <br />3.几个气球,几个标记和两个大盒子 <br />活动程序: <br />首先,展示表达玩偶,引起对幼儿的兴趣。 <br />老师:你看,这里有很多表情娃娃。看看有什么表达? <br />你喜欢哪个表情娃娃?选择一个你喜欢挂在脖子上找一个坐下的地方。 <br />老师:我们来看看哪个表情娃娃最受欢迎?我看到很多微笑的娃娃,微笑的娃娃站起来笑。 <br />老师:微笑的娃娃真的很开心,我会带走你的笑容。 <br />(如果有人选择生气或悲伤。 <br />老师:你为什么选择生气(悲伤)的娃娃? (老师帮助解决它)你现在开心吗?那么,我们可以为你改变你的笑脸娃娃吗? <br />如果孩子仍然不愿意选择微笑的娃娃,它可以作为孩子使用。 <br />老师:他还是有点不高兴。没关系。我们先给他一个微笑吧? ) <br />老师:你笑得那么开心,你在想什么样的快乐事情?现在你已经成为一个微笑的玩偶,似乎我们都给你的微笑已经奏效了。 <br />2.讲述你经常看到的微笑,并谈谈微笑的重要性。 <br />老师:我们刚看到对方的笑容。那么谁见过你的笑容? <br />我的母亲在什么情况下对你微笑?你觉得怎么样? (强调完整的陈述) <br />你在家庭以外见过的还有谁的笑容?他笑容的作用是什么? <br />老师:刚才你说了很多笑容。我还准备了一些微笑的照片。让我们来看看。 <br />老师:这是谁的笑容?谁是她的笑容?你玩过针吗?你感觉怎么样?如果你在注射时看到这样一个微笑的护士阿姨怎么办? <br />老师:乘务员的笑容是谁?谁在飞机上?飞机上的乘务员是否对你微笑?你觉得怎么样? <br />老师:这个警察叔叔的笑容好看吗?如果遇到麻烦,你会问他帮忙吗?如果他看起来像这样呢? (激烈) <br />简介:我们的生活中似乎有许多微笑,到处都是,微笑可以让人感到幸福,并且有很多重要的功能。 <br />3.扩大幼儿的思维空间,引导幼儿帮助需要微笑的人。 <br />老师:我们只是笑着笑着说,但有些人脸上没有笑容。为什么脸上没有笑容? <br />简介:他们脸上没有笑容。你想给他们一个微笑吗? <br />老师:你想给谁一个微笑? <br />4.了解世界'微笑日',学习微笑日的口号 <br />老师:因为我们都觉得微笑对我们来说太重要了,所以人们故意选择每年的5月8日作为“微笑日”,并特意为这个微笑日做了一个公益广告。我们一起来看吧。一看。 <br />老师:你明白吗?告诉我们。 <br />老师:谁知道最后的口号,请告诉我们。 <br />老师:'我关心的是微笑,收获很棒。 “让我们向他学习这个好词。 <br />5.做一个微笑气球。 <br />老师:我们也做一些微笑的气球,把它们送给需要微笑的人,好吗? <br />老师:请拿一个气球找个地方做一个微笑的气球。 <br />教师的个人指导。 <br />老师:画得好的孩子们来找我,把两极放在一起。展示你的微笑气球让每个人都能看到。 <br />老师:我们出去吧,给那些需要微笑的人发一个微笑的气球。 <br />教学反思: <br />微笑是我们每个人都有的表达。在孩子们的互动中,我们需要对别人微笑,因为微笑也是对他人的一种尊重。微笑可以让你和其他人感到快乐。在幼儿的社会发展中,微笑可以说是他们与人互动的重要途径。在设计这个活动时,我们使用了各种教学方法,让孩子们通过动手操作和语言表达来进行活动。使用图片,视频和其他形式帮助孩子们进一步了解到处都是微笑,也让孩子们感受到微笑的重要性,这样他们就可以在以后的生活中微笑着对待一切。 <br />在整个活动过程中,我觉得这些链接很清晰,组织得很好。虽然它是一种语言活动,但它有多种形式,从选择表情到现场拍照。最后,观看动态视频和制作微笑气球使活动更加整合,并利用各种教学情境。让孩子们感受到到处微笑和在许多方面微笑的重要性。我觉得我在这个公开课上取得了一些进展。我自然能够自然...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:58
页数:5
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文章作者:U-69700
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