大班美术活动教案：小熊教案(附教学反思)

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大班美术教学计划：小熊教学案例（反思教学） 大班艺术活动小熊（反思教学）主要包括活动，活动，活动，课后反思等，了解熊的特点，激发孩子对熊的爱和对大自然的热爱，培养孩子的双手 - 能力。而表达美感的能力，适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程，来看小熊课程计划。活动目标： 1.了解熊的特征，激发孩子对熊的爱和对自然的热爱。 2.培养幼儿的动手能力和向美国表达的能力。 3.培养孩子表达和交流的能力。 4.培养幼儿的技能和艺术气质。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 小熊三，画纸，彩色铅笔，黑板 活动程序： （1）了解熊 老师戴上头饰，迎接孩子们。 “孩子们好，我是小熊妹妹！ “ 老师问：孩子喜欢熊吗？为什么？让孩子看到熊吗？熊看起来像什么？ 老师总结：熊非常可爱强壮，它生活在大森林里。熊有圆头，黑眼睛，强壮的四肢和锋利的爪子。有时熊会非常危险，它的爪子也会伤害孩子，所以去动物园的时候，孩子们一定不要靠近熊的笼子。 （2）教师示范 像熊一样的孩子，你想画熊吗？老师演示了熊画方法并解释了注意事项。 （3）绘画 老师分发纸张，孩子在纸上画画，可以画出他喜欢的颜色。教师走进孩子的中间寻求指导和个人辅导。 （4）作品展示 绘画完成后，教师选择儿童作品在前排展示，每组三人。三个孩子穿上他们的头饰，扮演熊爸爸，熊妈妈和熊宝宝，告诉大家他们的画作。 课后反思： 优点：全班组织有序，结构流畅，教具充分准备，教师语言吸引人。 不足： 1.儿童画画的时间不足，个别儿童没有时间完成或丰富他们的工作。 2.显示时间不够，孩子不能专心听。而且显示时间太短，人数太少，大多数孩子无法评估。 3.在展览阶段选择儿童作品不具代表性，而且相对简单。 4.课堂纪律不够，教师不能有效地组织幼儿的注意。 5.应该统一教师在课堂中的作用。前面是小熊妹妹，老师不能落后。 措施： 1.课堂结构可以调整：课堂开始前，教师可以播放音乐《三只小熊》，老师和年轻人一起音乐节奏，使课堂更加生动;熊在课堂上的危害可以扩大，是孩子们进入课堂安全教育;在孩子的绘画过程中，老师可以播放轻音乐，让孩子安静，并同意在音乐结束时放下画笔是孩子更遵循规则，这个阶段可以适当延长;在评估阶段，孩子可以做活动，欣赏小伙伴的画作，或者把作品交给老师讲解，老师应该尽可能地注意每个孩子，让每个孩子都被评价，教师应该特别注意和赞扬那些有自己想法和想法的孩子，是孩子的创造力发挥作用。 2.再次涂漆时，教师应略低，以免阻挡孩子的视线。 3.教师在总结熊的特征后，可以制作儿童画，避免在教师演示后限制孩子的思维。 4.在日常工作和生活中，教师应始终注意观察和学习其他教师或报刊杂志，了解更多联系儿童的方式，组织儿童的注意力，使他们的日常教育活动更加有效。

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文章作者：U-69700

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