大班美术活动教案：房子教案(附教学反思)

 <br />大班美术教学计划：家庭教学计划（反思教学） <br />大班艺术活动室教学计划（带教学反思）主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。通过观察，只需了解房屋的基本结构，学会用各种材料打造房屋。在活动过程中，孩子们的积极参与活动可以得到激发，想象力可以大胆想象。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看房子的教学计划。活动背景： <br />大班的孩子们对周围的所有新奇事物特别感兴趣。旅游回归的朋友将分享旅游期间拍摄的一些奇怪建筑物的照片。这些形状不同而且有趣。这所房子打开了孩子们的眼睛，激发了他们创造的欲望。因此，我设计了这个活动，并希望孩子们可以通过观察不同的建筑物并创造自己的经验来创造他们的想象力。 <br />活动目标： <br />1.通过观察，简单了解房屋的基本结构，学会用创意材料打造房屋。 <br />2.激励孩子积极参与活动期间的活动，并能够创造性地想象。 <br />3.在动手操作中，培养孩子关心和帮助他人的感受，体验合作的乐趣。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />活动准备： <br />教具：幻灯片，电脑。 <br />学习工具：记号笔，油画棒，绘画纸，橡皮泥，积木，剪刀，粘贴 <br />活动程序： <br />首先，介绍激发幼儿兴趣的活动，引导孩子讲述他们在生活中看到的房屋，并找出房屋结构的共同点。 （玩一个简单的房子益智游戏） <br />1.生活经历讲述了房子结构简单的故事：孩子们很好，王老师看到你感到特别快乐，快乐，你快乐吗？我知道你们都有一个非常温暖和幸福的家。他们住在漂亮舒适的房子里，过着愉快的生活！是的，在这个世界上，我们每个人，每个小动物都有一个可以避雨的房子。孩子们，除了你住的房子，你在生活，电视，书籍上看到过什么奇怪而有趣的房子？ （孩子的回答）老师：孩子们回答得很好。那么，你见过的所有房屋是什么？ <br />2.欣赏课件，了解更多有关房屋结构的信息。王先生邀请孩子们欣赏的房子只是众多房屋中最常见的房子。当我的好朋友去世界时，他带了一些特别有趣的房子。你想看看吗？看？ <br />其次，观看幻灯片，享受不同形状和结构的房屋。 （激发孩子的创造欲望） <br />1.观看幻灯片 <br />2.问题：你看到哪些房子？这些房子有什么特别的地方？ <br />在欣赏的时候，老师问道：这个房子特别有趣吗？你认为哪个地方特别？ （儿童的观察和回答，房屋的屋顶形状，门窗都有自己的特色。） <br />3.欣赏梦中的房子（儿童的工作）（课件展示了一些大胆而富有想象力，独特而美丽的房屋。） <br />第三，讲述故事，引导话题 - 为小动物设计一个有趣的房子 <br />1.老师讲述故事并激发孩子设计房屋的愿望：动物园有很多动物宾客，但动物园太小而无法居住，有必要为动物建造房屋。我应该建造什么样的房子？你能帮助他们做个好主意吗？ （孩子们讨论答案） <br />2.幼儿为小动物设计房屋。问题：1。你喜欢什么动物？你想帮什么样的房子设计？ （孩子们发挥想象力）各种线条或用大块颜色装饰房子。使用橡皮泥（搓，捏，组，切）制作房屋，切割和粘贴，并建造房屋。 <br />孩子们可以自由选择并设计出最美丽，最有趣的房子！ <br />四，儿童作品展示，评论（造型，线条，颜色） <br />活动反映： <br />1.孩子们通过欣赏一些不同形状和风格的独特建筑，了解这些建筑的功能和功能。在形状，颜色和构图上感受这些建筑的美感。受到孩子们的启发，他们在现有经验中发挥了他们的想象力，大胆创造，孩子们在创作过程中积极，主动，自由地发挥作用，并且可以在创作中相互协作和协调。它体现了丰富幼儿在儿童艺术教学中的感性体验的教育体验，激发了他们表达美感和创造美的兴趣，使他们体验到自由和创造的快乐。它还培养了儿童与他人互动和合作的能力。 <br />2.在这项活动中，因为孩子们的经验有限，尽管他们看到了很多种 <br /> <br />