大班美术活动教案：花瓶教案(附教学反思)

 <br />大班艺术活动教学计划：花瓶教学计划（带教学反思） <br />大型艺术活动花瓶教学计划（带教学反思）主要包括教学目标，教学要点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，设计自己喜欢的瓶子，在瓶子上展示蓝白图案，尝试用剪刀，贴纸，绘画方式完成自己的创作，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看花瓶的教学计划。教学目标： <br />1.设计您最喜欢的瓶子，并在瓶子上显示蓝色和白色图案。 <br />2.尝试通过剪切，粘贴和绘画来完成自己的创作。 <br />3.体验创造带给您的成功。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />教学要点很难： <br />教学重点： <br />设计您最喜欢的瓶子，并在瓶子上显示蓝色和白色图案。 <br />教学困难： <br />尝试通过剪切，粘贴和绘画来完成自己的创作。 <br />教学准备： <br />1.一些青花瓷，绿色花瓶ppt，老师示例步骤，背景音乐。 <br />白色，蓝色油画棒，彩色纸板，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色钢笔。 <br />教学过程： <br />首先，观察瓷器，了解青花瓷。 <br />1.展示青花瓷，让孩子们看看这些瓷器有什么相同之处。 <br />老师：&#039;今天，老师带来了一些瓷器。你仔细看看。这些瓷器有什么相似之处？ &ldquo; <br />2.老师总结：这些瓷器都是白色的，上面有蓝色图案。这种白色瓷器有白色背景，有一个很好的名字，叫做青花瓷。为什么叫青花瓷？因为古人称蓝蓝色，他们觉得瓷器像花一样美丽，所以它被称为青花瓷。青花瓷是中国独一无二的瓷器。 <br />其次，观看ppt并感受绿色花瓶的不同形状和图案。 <br />1.老师：&#039;有很多青花瓷器，包括青花瓷盘，青花盆，蓝白碗，青花盆，绿色花瓶等。今天老师还带了一些蓝色花瓶的图片给请享用。 &ldquo; <br />2.孩子们观看ppt，引导孩子们欣赏绿色花瓶的形状，然后欣赏绿色花瓶的图案。 <br />3.教师总结，引起对儿童创作的兴趣。 <br />老师：&#039;我们羡慕的绿色花瓶形状各异，蓝色和白色图案不同。瓶颈和瓶底装饰有较小的图案，瓶腹上的图案相对较大。有些画在美丽的美丽花朵，有些画出渴望的龙飞，有些吸引孩子。我们正在玩游戏。每个蓝色花瓶都是如此美丽，让人们喜欢它。你想设计一个绿色花瓶吗？ &ldquo; <br />第三，教师给出了一个示例步骤图，解释了呈现时的创造性步骤。 <br />1.首先使用蓝色油画棒在白纸上设计您最喜欢的瓶子形状，并将瓶子设计得更大。 <br />2.用蓝色油画颜料装饰瓶子。可以用较小的图案选择瓶颈和瓶底。瓶子上的图案可以涂得更大。 <br />3.使用白色油画棒将白色，白色和蓝色混合在花瓶的空白处，以显示色调。 <br />4.沿着边缘切割设计的蓝色花瓶，并将其粘贴在彩色纸板上。 <br />5.用黑色笔在果酱上添加桌布。 <br />四，孩子的独立创作，教师导游指导。 <br />1.鼓励幼儿大胆设计独特的瓶形并大胆装饰。 <br />2.提醒孩子在装饰中使用点和线的组合，使图片不显得单调。 <br />5.评估幼儿的作品。 <br />1.张贴孩子们的工作。 <br />2.引导孩子们谈论他们最喜欢哪一个以及他们喜欢哪些工作。 <br />教学反思： <br />1.以儿童为主体，充分调动兴趣。 <br />在活动开始时，老师直奔原点，直奔主题，并简洁地问：请仔细观察瓷器，寻找这些瓷器的相似之处。幼儿的兴趣被动员起来，他们正在积极寻找同样的观点。当孩子找到相同的点时，老师会做出总结并增强孩子的体验。在老师的总结中，孩子们不仅巩固了青花瓷的相似之处，而且还了解了青花瓷命名的原因，知道青花瓷是中国独特的瓷器，并再次有了对青花瓷的浓厚兴趣。在后一部分，孩子们观看了ppt，创造了自己的设计，并分享了他们的作品。一直有孩子的兴趣。因此，在这项活动中，每个孩子都积极参与活动，课堂气氛活跃，孩子真正成为活动的主体。 <br />2.丰富情感体验，巧妙解决困难。 <br />在ppt的制作中，老师选择的蓝色花瓶样本考虑了顶部的形状和图案。样品上的蓝色花瓶底部较厚，较薄;有些像葫芦形状;有些人有一个细口和一个厚瓶子。瓶子上的蓝白图案也不同。通过欣赏，幼儿发现瓶口和瓶底的图案装饰有小图案的连续图案，而瓶腹则装饰有完整的图案。有些选择植物，有些选择动物，有些选择人。教师的演示使用图形方法，不仅缩短了教师在课堂上演示的时间，而且让孩子清楚地了解了操作过程，同时让孩子欣赏老师的创作。获得这些感性体验巧妙地解决了活动的困难，并让孩子们轻松愉快地完成他们的创作。 <br />3.展示儿童...