大班美术活动教案：小房子教案(附教学反思)

 <br />大班美术教学计划：小房子教学计划（反思教学） <br />大班艺术活动小房子教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，引导孩子用各种线条，图形，色彩来画出小房子快乐的心情这种新颖的绘画形式创造了好奇心。通过活动，它培养孩子的发散思维和敏锐的观察能力。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看小房子的教学计划。活动目标： <br />1.引导孩子们用各种线条，图形，色彩来画出小房子的快乐和悲伤的心情，并对小说的绘画形式感到好奇。 <br />2.通过活动培养幼儿的发散思维和敏锐的观察能力。 <br />3.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。 <br />4.培养孩子们画房子的能力。 <br />5.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。 <br />活动准备： <br />1.ppt <br />2.抽象图片 <br />3.背景音乐 <br />4.绘画工具：每支钢笔各一个尺寸，每人一个彩盒，每人一条湿毛巾，多色涂料。 <br />活动程序： <br />首先，对话的引入有助于儿童理解情绪和肤色之间的关系。 <br />什么颜色是快乐的心情？ （粉红色，红色，黄色，彩色。） <br />1.观看ppt。 <br />小房子快乐吗？你怎么知道的。 （嘴巴上翘，小房子很开心。） <br />小房子为什么开心？ （引导孩子观察小房子周围的环境和主人对他的态度。） <br />小房子每天看到什么？ （引导孩子观察早晨和傍晚天空的变化。） <br />小房子每年看到什么？ （引导孩子们季节性变化，观察地球，花草树木的颜色等） <br />3.欣赏抽象绘画，初步了解和理解抽象绘画的形式和特征。 （用点，线，面等表达你的内心感受） <br />4.介绍绘图工具 - 如何使用笔。 <br />在音乐的声音中，幼儿以绘画的形式表达了小房子的快乐心情。 （需要抽象线条，粗体图形和颜色，可以自由绘画。） <br />6.交流感受：看到这样的画面，快乐，快乐，想唱歌，跳舞。 <br />第二，找到小房子悲伤时的颜色变化。 <br />1.观看ppt，了解故事情节，了解为什么小房子不开心。 <br />你在哪里看到小房子不开心？ （颜色和小房子的表达。） <br />为什么小房子不开心？ （周围有变化，你看不到美丽的风景，主要的人都要离开。） <br />什么是不愉快的颜色？ （灰色，蓝色，黑色等） <br />一条不愉快的线会是什么样的？ （有些凌乱。） <br />不快乐的模式会是什么样的？ （要爆炸的图形有许多尖角和不规则图形。） <br />在音乐的声音中，幼儿以绘画的形式表达了小房子的另一种情绪。 <br />3.沟通感情，这些画会让人伤心，想哭，想喊，想逃避。 <br />第三，知道不同的颜色代表不同的情绪，引导幼儿成为一个有爱心的人，用更多的眼睛观察，用更多的东西找到事物周围的变化，寻找颜色，线条等的秘密。 <br />1.理解颜色和情绪之间的关系，并创造探索色彩的愿望。 <br />2.儿童的作品展示和欣赏。 <br />你喜欢哪种画，为什么？ <br />幼儿的自由交流结束了这项活动。 <br />课后反思： <br />艺术的生命力在于不断的创新，儿童艺术活动的生命力在于寻求新的和不同的不断创新。我的大班艺术活动《小房子》以小房子的心情为主线，让孩子在不同的时间感受小房子的心情，让孩子进入小房子的内心世界，体验幸福和悲伤小房子“绘画情绪”为他们的想象插入了翅膀。孩子们凭着自己的理解，大胆自如地画画，就像一个小画家，他们用颜色，线条和图形表达他们的想法，他们体验创作。快乐而神奇 <br /> <br />