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大班美术活动教案:小手改变教学案例(附教学反思)
大班美术活动教案:小手改变教学案例(附教学反思)
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<br> 大班艺术活动教学计划:小手改变教学案例(教学反思) <br> 大型艺术活动小手册教学案例(带教学反思)主要包括活动设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,学习指纹打印方法,试图想象添加它变得生动有趣的图形,培养孩子的想象力和探究意识,适合幼儿园教师参加大班艺术活动课,来看看小手改变和改变课程计划。活动设计意图: <br> 手指灵活,大脑很聪明。从小班上,我们学校注重培养,发展和利用孩子们的动作技能。手指练习,手指画,手绘等。如何让幼儿对学习产生浓厚的兴趣,有效地激发他们的想象力,如何大胆想象添加指纹,组合变形?我从大班儿童的实际特征和发展中设计了这个活动。 <br> 活动目标: <br> 1.学习如何打印指纹并尝试添加它们以使它们变得有趣和有趣。 <br> 2.培养幼儿的想象力和探究意识。 <br> 3.激发孩子对绘画的兴趣,体验成功的喜悦。 <br> 4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力。 <br> 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br> 活动准备: <br> 样本绘画,绘图纸,笔,染料,盘子,儿童手术用的抹布。 <br> 活动程序: <br> 老师和年轻人一起表演。我有一只小手,自然地介绍了这个活动。 <br> 2.告诉我们我们的手可以做什么; <br> 老师:老师的手可以做很多有趣的事情, <br> 老师演示手印并将绘画添加到动物中(并请求请求:在打印过程中,手指是否使用?打印时手指是否改变?) <br> 老师:请让您的孩子尝试指纹和指纹。 <br> 3.老师绘制模型图并要求孩子观察手印的图案。 <br> 老师解释了印刷过程并进行了演示。 <br> 4.儿童练习,教师导游指导。 <br> 5.让孩子们向每个人介绍他们的作品并分享成功的喜悦。 <br> 扩展:欣赏墨迹手印,激发孩子们尝试不同的形式来创造,拓展思维,开阔视野。 <br> 活动反映: <br> 整个活动激发了孩子们对学习的兴趣,精彩的指纹成了一种可爱的动物,引发了孩子们学习的好奇心。操作活动让孩子们接近颜色,尝试,体验,积累经验,感受快乐。 <br> <br>
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:24:07
页数:2
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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