大班美术活动教案：泥工教案(附教学反思)

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大班美术教学计划：梅森教学计划（反思教学） 大班艺术活动梅森教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受玩泥的乐趣，尝试使用团体，搓，按，捏等技巧制作喜爱的作品，培养孩子的动手能力适合幼儿园教师参加大班艺术活动课程。快来看看梅森的教学计划。活动目标： 1.感受玩泥的乐趣。 2，尽量使用小组，深蹲，按压，捏等技巧制作喜爱的作品，培养孩子的动手能力。 3.感受陶瓷艺术的特点，加深对祖国灿烂文化的热爱。 4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 活动准备： 黄泥，图片，泥工作品，牙签，珠子，竹签等 活动程序： 1，进口活动，引起孩子的兴趣 老师：孩子们今天为老师准备了一件有趣的事。我想把它交给每个人。你要吗？ （显示黄泥并分裂泥浆）请让孩子们思考如何打泥浆？孩子们的示威，在泥泞中提问：泥的感觉是什么？（引导幼儿讲述泥的特征）通过玩泥浆了解泥的可塑性更容易塑造。 2.欣赏陶器作品，引导孩子学习如何制作。 泥的使用量可以很大，可以通过各种程序制成一些漂亮的陶瓷作品，这是一种中国文化。（欣赏图片） 老师还在这里准备了一些泥工作品。孩子们想看到吗？（展示第一组作品）以下是所有特色小吃，请让孩子观察它是如何制作的？然后让孩子们解释观察到的生产过程，老师会添加它。（然后展示第二组作品）这里是动物之家，请孩子们讨论这些小动物是如何制作的？老师补充说，请代表老师解释。 3，解释要求，儿童操作，教师指导。 孩子们想制作这种泥制品。请让每个孩子选择自己的位置并制作自己喜欢的作品。有些工具在生产过程中很危险，很容易进入同伴。如：竹棍等，儿童使用时应注意安全。婴幼儿操作，老师导游指导，注意提醒孩子：泥浆应注意大小比例，连接应稍微硬一些，连接位置应正确，尤其是小动物的手臂和腿部。 4.欣赏工作 老师让孩子们评价，谁工作最美。 活动反映： 这个活动让孩子的身心高兴，让他们品尝久违的幸福，也给了我灵感和深刻的思考，这让我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些通常不为人知的孩子，有一双灵巧。手上有一个喜欢幻想的大脑。通过这项活动，我看到了孩子们丰富的想象力和无辜的孩子气质，这在平时的课堂上很难找到。这次活动为孩子提供了实践机会，创造设计和活动的空间。孩子们勤于思考，愿意做事，敢于创造。无论作品的大小或风格如何，只要他们开始，只要他们感到快乐，他们就会有所收获。

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发布时间：2023-02-02 15:24:08 页数：3

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文章作者：U-69700

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