大班美术活动教案：海底世界教案(附教学反思)

 <br />大班艺术活动教学计划：海底世界教学计划（反思教学） <br />大型艺术活动海底世界教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受丰富多彩的海底世界，萌生对海底世界的兴趣，积极观察联想，大胆表演海底世界的各种生物适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看水下世界的教学计划。活动目标： <br />1.感受丰富多彩的海底世界，培养对海底世界的兴趣。 <br />2.积极观察联想，大胆表达海底世界的各种生物。 <br />3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的艺术活动，体验&ldquo;换鱼&rdquo;过程带来的快乐。 <br />4.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />5.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。 <br />活动准备： <br />大排钢笔，蓝色油漆，油画棒，大张纸，桌布，围裙，袖子 <br />2.绘制水下草的背景图像，水下世界PPT。 <br />活动程序： <br />首先，开始部分。 <br />1.谈话导入。 <br />老师：&#039;让孩子们看到海底世界吗？海底世界是什么？ &ldquo; <br />今天，老师带来了今天海底世界的照片。让我们来看看海底世界中的一些美丽事物。 &ldquo; <br />2，走出示范画，引导孩子猜测。 <br />老师：嘿，海底的鱼在哪里？ <br />二，在游戏形式的变化鱼，如何使用大排笔画，并引导孩子观察海洋生物的形状特征。 <br />1.展示水粉笔。老师使用&ldquo;魔术笔&rdquo;对油漆进行着色并将其刷在纸上。 <br />老师：没关系。我这里有一支魔术笔。只要我把笔的头发擦在油漆上，刮在盘子的一侧，然后刷在我的画上，我就可以换鱼了。 <br />2.解释鱼的动态和形状特征。问题：&#039;看看我改变了什么？它的身体是什么形状的？他们在做什么？ &ldquo; <br />摘要：海底世界的鱼大而小，呈三角形，半圆形，圆形，椭圆形，有的像香蕉，长而弯曲。它们不仅形状不同，而且形状也不同。 <br />3，解释油水分离画，问：为什么魔术笔会变成鱼？ <br />摘要：首先用油画棒在绘图纸上画鱼，然后用水粉笔在绘图纸上绘画。当油漆遇到油画棒绘制的图案时，会出现图案。这幅画被称为油画，水与画作分开。 <br />4.展示水下世界PPT，并让孩子们观察水下世界各种鱼类的形状和颜色。 <br />&ldquo;我的海底世界的鱼正在走出来，但他们失踪了什么？我的笔魔法还不够，所以鱼的颜色没有改变。真正的海底世界里的鱼是什么颜色的？除了鱼之外，水下世界还有什么？他们看起来怎么样？让我们来看看。 &ldquo; <br />简介：水下世界中的各种生物不仅具有不同的形状，而且具有不同的颜色模式。它们是红色，黄色，蓝色和美丽。 <br />三，操作部分。 <br />1.提出运营要求。 <br />（1）今天，邀请桌上的每个孩子画一幅海底世界的照片。在绘画时，让我来讨论你想画的海洋动物。他们在做什么？谁在绘制纸张的地方绘图，图片是如何排列的？每个人都应该以不同的方式进行绘画，并且您的海底世界将会更加丰富。在绘画时，请孩子们用深蓝色的油画笔画出最喜欢的鱼和水植物，然后用其他颜色的油画棒将它们用漂亮的颜色。涂抹颜色时，用一些力来穿全鱼。穿上漂亮的衣服，然后用大排刷子涂上油漆。 <br />（2）当颜色较高时，应在板的侧面刮擦涂料，否则涂料会随处落下。 <br />（3）保持桌子和衣物清洁，脏污时擦拭干净。 <br />2，将孩子分为5组操作，每组孩子完成一个潜艇世界，教师参观指导。 <br />鼓励幼儿大胆地画出不同形式的鱼，并添加水生植物和气泡。 <br />第四，结束部分。 <br />展示儿童的作品，请一些小孩介绍他们的画作并谈谈什么鱼？它在做什么？让一些小孩告诉你最喜欢海底世界的地方？为什么？ <br />活动反映： <br />《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园艺术教育做了全面而具体的阐述，要求幼儿园用各种手段培养孩子的感受和美感，丰富孩子的想象力和美感，引导孩子自我使用。我喜欢表达美感和创造美的方式。新《纲要》明确规定：&ldquo;幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重儿童身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，教授各种活动&rdquo;。新鲜和好奇，积极，有趣，喜欢玩游戏是幼儿的年龄特征和幼儿的本性。因此，这项艺术活动《海底世界》我首先使用魔笔&#039;变鱼&#039;游戏形式来吸引孩子们的活动兴趣。在改变鱼类的过程中，我引导孩子们逐一观察各种海洋生物的形状特征，并用游戏的基调来想象。他们之间发生的故事让孩子们处于积极的状态，在改变鱼的过程中，他们巧妙地教孩子们如何摆脱油和水，让孩子...