大班科学教案：物体移动的秘密

 <br />大班科学课程计划：物体运动的秘诀 <br />1.通过孩子的操作活动感知物体运动和力量之间的关系，并获得物体需要移动的具体经验。 <br />2.鼓励幼儿大胆尝试培养儿童解决问题和激发儿童积极探索的能力。 <br /> <br />活动准备 <br />各种形状的纸箱，砖块，球，折纸，纸板。 <br />2.两对铁哑铃，两瓶大矿泉水（圆形），一个大木箱。 <br />3.一些粗细的绳索，一些木棍或木棍。 <br />4.滑轮。 <br />教学过程 <br />首先，要激发幼儿积极参与的兴趣 <br />1.介绍项目 <br />老师：桌子上有很多东西。我们一起来看看这些东西吧？ <br />（重点介绍：滑轮） <br />2.布局任务 <br />老师：这些都是对象。细看。这些物体现在在移动吗？ （没有） <br />今天，老师要求你找到一种方法来移动这些物体，看看他们最想要的地方。 <br />但是有一个要求，不要在玩耍时拥挤，互相谦卑，记得要记住玩法，然后告诉大家。 <br />其次，孩子动手操作，探索不同力量与物体运动之间的关系。 <br />1.婴幼儿操作，教师个人指导，注意发现不同方法。 <br />2.问题： <br />（1）您使用什么方法移动这些物体？ <br />（孩子们回答，你也可以在操作时上来说话。） <br />简介：有些孩子只是用手推，拉，射，有些人用嘴吹，有些孩子用脚踢物体。 <br />这意味着您必须使用force来移动对象。 <br />（2）当你使用力和力时，同一个物体（显示球）是移动的物体吗？ <br />（年轻时表示） <br />总结：对于同一个物体，强大的物体移动速度快，力量小，物体移动缓慢，滚动不远。 <br />（3）移动重物和轻物的力量是否相同？ <br />总结：重物使用了很多力，轻物只用了很小的力。 <br />3.赠送大型矿泉水瓶（圆形） <br />问题：这瓶矿泉水很重。我们可以用不同的方式移动它。哪种方法最省力？ <br />请来孩子们操作。最后，得出结论，圆形物是最省力的滚动方法。 <br />总结：移动不同的对象有不同的省力方法，我们可以尝试稍后播放。 <br />4.显示大盒子 <br />问题：这里有一个很重的大盒子。移动它是最省力和方便的。 <br />（孩子们来上班） <br />（受启发的孩子用绳子系木箱，两人用杆子举起，用绳索拉，在山体滑坡的帮助下等） <br />简介：我们非常聪明，使用其他东西来帮助我们更轻松地移动对象。 <br />老师：用棍子帮助移动大箱子（杠杆原理）是最不费力的。为什么这样，当孩子长大的时候， <br />学习物理学之后，你就会明白这个道理。 <br />第三，进一步了解移动物体的省力工具。 <br />1.问题：让孩子们思考他们在街上经常看到的东西。人们用什么工具从这里获取重物并从下面运输它们？ <br />孩子们可以自由讨论。 <br />2.总结：现在科学已经发展，人们发明了许多省力且更方便的工具来移动物体。 <br />了解起重机的搬运过程;新铁路维修车辆运载砂砾的过程;自动吸尘机器人。 <br />3.激发孩子的学习欲望 <br />老师：将来，当你长大后，你必须发明更多高级工具来移动物体。老师正在等你的好消息。 <br /> <br />