大班科学活动教案：太阳教案(附教学反思)

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大班科学活动教学计划：太阳教学计划（反思教学） 太平科学活动太阳教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，引导孩子掌握阳光的特点，了解太阳的颜色这些变化激发了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣，引导幼儿以各种形式表达太阳的特征，巩固和发展孩子的动手能力，适合幼儿园教师服用大班的课程，让我们来看看Sun课程。事件设计背景 虽然太阳常常被幼儿看到，它是什么样的，对人类，动物和植物有益，幼儿充满了好奇心，所以我设计了探索太阳的活动，以激发孩子们探索宇宙的兴趣。引导孩子观察太阳。 活动目标 1.引导幼儿掌握太阳的特征，了解太阳的颜色变化，激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣。 2.引导幼儿以各种形式表达太阳的特征，巩固和发展幼儿的动手能力。 3.培养儿童探索科学现象的兴趣。 4.开发协作探索和用符号记录实验结果的能力。 5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。 教学重点，难点 重点：通过观察太阳来掌握太阳的特征。 困难：引导幼儿用手和大脑以各种形式表达太阳的特征。 活动准备 三角形棱镜，茶玻璃，太阳用光盘，七色光照贴图，吹制纸和蜡纸切成几何图形，绘图纸，油漆，彩色铅笔和红色纱线。 活动程序 首先，介绍一个新课：讲述故事《小猫找太阳》。 其次，使用棱镜来寻找太阳有红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色，紫色七种颜色。 三，探索太阳发光，发烧： 1.孩子们站在阳光下体验它：光明与黑暗，阳光灿烂。 2.“在阳光下”和“没有阳光”之间有什么区别。 四，使用太阳： 1.为全世界带来光明。 2.促进绿色植物的光合作用。 3.阳光中的紫外线具有很强的杀菌能力。 4，阳光照射在人类和动物的皮肤上，扩大皮下血管，增加有毒物质的排泄和抵抗力。在没有阳光的情况下，人类和动物的发育会出现严重的问题。 5.老师引导孩子以各种形式表达太阳：A组，用蜡纸和吹纸切割的图形，以对抗太阳并贴在阳光下。 B组，周围有红色羊毛。 C组，用彩色笔画画太阳。在D组中，颜料滴在纸上，颜料辐射到周围区域以吹出美丽的太阳。 活动延期： 幼儿和太阳做影子游戏。踩阴影，做一个手影，并用镜子照在太阳上。 2.通过绘制阴影在不同时间记录太阳的变化。 教学反思： 这堂课的成功之处在于充分发挥孩子利用大脑刺激孩子理解太阳和探索宇宙的兴趣。缺点是，当用棱镜观察太阳时，孩子不清楚颜色。如果我重新进入本课程，我会先放一张光盘让孩子们在雨后观察彩虹的颜色，然后整合太阳的颜色，这样会更好。

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