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大班科学活动教案:工具教案(附教学反思)

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 <br />大型科学活动课程计划:工具课程计划(带教学反思) <br />大型科学活动工具教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解生活中经常涉及的一些工具,感知工具与人的关系,学习正确使用磨刀器。刨床,订书机,扫帚和钹等工具适合幼儿园教师参加大型科学活动课程。来看看工具课程计划。活动目标: <br />1.了解生活中经常涉及的工具,以及感知工具和人之间的关系。 <br />2.学习使用铅笔刀,刨刀,订书机,扫帚和钹等工具。 <br />我可以认真倾听同龄人的意见,并能独立运作。 <br />4.探索和发现生活中工具的多样性和特征。 <br />5.了解生活中常见的工具类别。 <br />活动准备: <br />1.收集一些常用工具,如榨汁机,鞋刷和螺丝刀,以及幼儿。 <br />2.与孩子们一起准备小组活动:6个小订书机,3个刨床,一些卷笔刀,6个扫帚,6个匾,纸,铅笔,螺丝刀,小锄头,木板,钉子等。 <br />3.课件 <br />活动程序: <br />1.谈论工具与人们生活之间的关系。让孩子介绍他带来的工具:它的名字是什么?有什么用?讨论:为什么人们发明工具? <br />2.使用课件让幼儿知道不同的工具有不同的操作方法。看看幼儿的几个工具,讨论正确使用这些工具,并专注于正确使用铅笔刀,刨刀和订书机。 <br />3.儿童团体活动,使用各种工具联系。 <br />(1)使用订书机修理书籍或制作书籍。 <br />(2)练习刨铅笔。 <br />(3)练习用扫帚扫地。 <br />(4)用鞋刷为同伴练习刷鞋。 <br />(5)练习使用小工具,如螺丝刀和锄头,用于小型木工。 <br />4.教师观察幼儿的活动,帮助指导,并注意安全。 <br />活动反映: <br />幼儿天生具有强烈的好奇心,他们探索和寻求知识的愿望特别强烈。因此,新纲要强调“科学教育应与幼儿的实际生活密切相关,并将其周围的事物和现象用作科学探索的现象”。在日常生活中,孩子们接触过许多工具(铅笔,橡皮擦,水果刀等),他们对它们非常感兴趣。然而,儿童对工具的理解只是一些感知体验,他们对工具的具体用途和类型并不十分熟悉。在这项活动中,我让孩子们通过操作,观察和讲述为他们的活动增添一些科学知识。 <br />小百科全书:该工具最初是指工作所需的设备,后来被介绍为实现,完成或推广某些东西的手段。工具是一个相对的概念,因为它的概念不是特定的物质,因此改变物质的物质是相对于可由其改变的物质的工具。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:20 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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