大班科学活动教案：工具用处大教案(附教学反思)

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大班科学活动教学计划：大型教学案例工具（带教学反思） 大班科学活动工具使用大教学计划（教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思和其他内容，了解生活中经常涉及的一些工具，感知工具与人之间的关系，学习正确使用书写笔。刀具，刨床，订书机，扫帚，钹和其他工具适合幼儿园教师上大班。来看看大教学计划的工具。活动目标： 1.了解生活中经常涉及的工具，以及感知工具和人之间的关系。 2.学习使用铅笔刀，刨刀，订书机，扫帚和钹等工具。 3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 4.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1.收集一些常用工具，如榨汁机，鞋刷和螺丝刀，以及幼儿。 2.与孩子们一起准备小组活动：6个小订书机，3个刨床，一些卷笔刀，6个扫帚，6个匾，纸，铅笔，螺丝刀，小锄头，木板，钉子等。 3.课件 活动程序： 1.谈论工具与人们生活之间的关系。让孩子介绍他带来的工具：它的名字是什么？有什么用？讨论：为什么人们发明工具？ 2.使用课件让幼儿知道不同的工具有不同的操作方法。看看幼儿的几个工具，讨论正确使用这些工具，并专注于正确使用铅笔刀，刨刀和订书机。 3.儿童团体活动，使用各种工具联系。 （1）使用订书机修理书籍或制作书籍。 （2）练习刨铅笔。 （3）练习用扫帚扫地。 （4）用鞋刷为同伴练习刷鞋。 （5）练习使用小工具，如螺丝刀和锄头，用于小型木工。 4.教师观察幼儿的活动，帮助指导，并注意安全。 活动反映： 幼儿天生具有强烈的好奇心，他们探索和寻求知识的愿望特别强烈。因此，新纲要强调“科学教育应与幼儿的实际生活密切相关，并将其周围的事物和现象用作科学探索的现象”。在日常生活中，孩子们接触过许多工具（铅笔，橡皮擦，水果刀等），他们对它们非常感兴趣。然而，儿童对工具的理解只是一些感知体验，他们对工具的具体用途和类型并不十分熟悉。在这项活动中，我让孩子们通过操作，观察和讲述为他们的活动增添一些科学知识。

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发布时间：2023-02-02 15:24:20 页数：2

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文章作者：U-69700

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